4-3 学習指導 生徒に授業での学び方の諸要素を意識させる。(学び力)
5-3 の理由(特に改善の方向性)
10-3 特別支援教育通常学級に在籍するLD、ADHD、高機能自閉症など発達障害があると思われる生徒への理解を深める。。