未来の教師を目指して、本校にも教育実習生が2人来ています。そのひとりが算数の授業を行いました。『15人の子どもがいます。長いす１きゃくに４人ずつすわるとして、みんながすわるためには長イスは何きゃくいりますか』という少し発展的な問題です。
　「みんながすわる」ってどういうことかな？　　15÷4=3あまり3　あまり３の３人もすわらないと・・　ということは、この３人の　・・・・・　だから答えは・・・ではなく・・となるんだね。
　と、子どもたちと対話しながら子どもたちの意見を引き出し、大変ていねいにわかりやすく授業を進めていました。おかげで子どもたちもそのあとの適応題に対し、すらすらと取り組むことができました。