すたがをかえる大豆の学習をいかして、「すがたをかえる〇〇」と、文章を書いていました。タブレットには友達の文章がうつしだされ、表現の工夫を確認したり、修正箇所の声をかけたりと協力しながら原稿用紙に記入していました。
　
出来上がりは掲示されるようです。楽しみです。