2025年12月の記事一覧

　12月23日（火）、２学期の終業式を無事に迎えることができました。子ども達は、背筋を伸ばして気を引き締めた様子で、真剣に話を聞いていました。校長先生より、「１年間で最も長い学期である２学期、たくさんの行事や毎日の学校生活の中で様々な経験をしたと思います。頑張ったことが結果につながってうれしかったこと、上手くいかずに悔しい思いをしたこと、友達と仲良く過ごせて楽しかったこと、けんかをして悲しい思いをしたことなど、良かったことも、そうでなかったことも、そのすべての経験が、みなさんを大きく成長させてくれています。今一度２学期を振り返り、冬休みに３学期の目標を立てましょう。また、楽しい冬休みにするために、次の４つのことに守りましょう。①交通ルールを守り、交通事故に遭わないように気を付ける②桃っ子のきまりを守り、不審者に気をつける③規則正しい生活を心がけ、健康に気を付ける④家族の一員としてお手伝いや自分のできることを進んでしよう」という話がありました。

　また、生活担当の先生からは、「桃っ子のきまりを守り、健康で安全な生活を送ること。また、SNSを利用するとき

は、情報モラルに十分に気を付けること」という話がありました。

　楽しい充実した冬休みを過ごし、３学期元気に登校してくれることを願っています。

　保護者の皆様・地域の皆様

　今学期も本校の教育活動及び登下校の見守りにご理解とご協力を賜り、ありがとうございました。

　どうぞ良いお年をお迎えください。

　「愛鳥週間原画コンクール」で、文科大臣賞を受賞した６年生児童の伝達表彰を行いました。おめでとうございます。

　３年生は、学年みんなで王様ドッジボールや大縄跳びを楽しみました。大縄跳びは、全員でタイミングを合わせて跳ぶことが難しく、跳んだ回数は伸ばせませんでしたが、練習して次回またチャレンジしてほしいと思います！

　12月18日（木）、ももっ子遊びを開催しました。グループごとに各教室に分かれて、６年生の進行でゲームなどの遊びを楽しみました。伝言ゲームやばくだんゲーム、なんでもバスケットなど、上級生が下級生に声をかけるなどの気配りをし、みんな打ち解けた様子で仲良く楽しいひとときを過ごしました。

　６年生が、図画工作科「編んでつくろう」の授業で取り組んだ作品が完成しました。編んだ模様を上手に作品の中に生かしながら作っていました。みんなちがってみんないいですね。

　12月16日（火）、毎年ご協力いただいている京田辺市青少年育成会の皆様に今年もお世話になり、５年生がしめ縄作り体験をしました。はじめに稲わらの編み方の説明をしていただき、その後は個別に丁寧に教えていただきました。子ども達は、慣れてくると自分の力で上手に編むことができたようで、その力作に満足な様子でした。お家でご用意いただいた飾りも付け完成。お正月に飾るのが今から楽しみですね。

　京田辺市青少年育成会の皆様、ありがとうございました。

　６年生は、東京スカパラダイスオーケストラの「Paradise Has No Border」の合奏練習に取り組んでいます。この曲は、聴いたことがある子も多く、サビの部分で揃ったときには達成感や爽快感を感じている様子でした。メロディーpartと打楽器partに分かれて練習しながら、上達を目指しています。

　11月30日（日）に京田辺市立中央公民館で開催された第34回京田辺市子どもの主張大会で、本校の代表としてスピーチをした６年生児童に発表してもらいました。テーマは、「歩行者側の交通ルールについて」。交通事故を減らすためには乗り物を運転する人だけでなく、歩行者も気を付ける必要があるという気付きから自分の意見をしっかりと伝えてくれました。

　また、伝達表彰では、11月５日（水）に京都府立山城総合運動公園で開催された京田辺市小学校児童陸上交歓記録会で優秀な成績を収めた６年生児童４名、ライオンズ国際平和ポスターコンテストで優秀な成績を収めた５・６年生児童（最優秀賞４名、優秀賞６名、佳作６名）を表彰しました。おめでとうございます。

　２年生は、２学期に地域のお店や施設の皆様にお世話になり町探検をしました。グループごとに紹介したいお店や施設を決め、おすすめポイントや見学した感想をポスターにまとめ、発表しました。自分たちの地域には、おすすめできる場所がたくさんあることに気付き、みんな嬉しい様子でした。

　お世話になりました皆様、ありがとうございました。

　１年生は、生活科の授業で、「えがおをひろげよう大さくせん！じぶんのできることをやってみよう」をめあてとして、一人一人が家族を笑顔にするための作戦を考えました。「せんたくものをたたんでかぞくをえがおにする」「おふろそうじをしてかぞくをえがおにする」など、自らが考えたお手伝いや役割を３日間実行しました。お家の方からは、「進んでやってくれて助かりました」というコメントをたくさんいただいていました。これからも続けて頑張ってくれることを期待しています。

今回は、ロイロノートを活用してまとめていました。

　２年生は、図画工作科「まどのあるたてもの」の授業で、色画用紙で自分の好きな世界を立体的に作る工作に取り組んでいます。まどの位置や形、まどから見えるものなどを工夫して作っていました。子ども達は、どんどんイメージが膨らんでくるようで、夢中になって作成していました。出来上がりが楽しみです。

　６年生は、図画工作科「形の組み合わせで何できる？」の授業で、紙を組み合させて作成する工作に取り組んでいます。カッターで紙に切り込みを入れ、細く切った色画用紙を差し込み、編んでいきます。子ども達は、慎重に切り込みを入れ、出来上がりをイメージしながら集中して取り組んでいました。

　各クラスで立てた人権目標を昇降口に掲示しています。人権週間に今一度、各クラスでその目標が大切にされているか、目標達成に向けた行動ができているかなどを振り返っています。また、人権学習では、教材を活用し、人権の大切さや人権感覚を磨くことをめあてに学習しています。

　12月１日（月）、１・２年生がキッズプラザ大阪に校外学習に行って来ました。前回は台風接近のため延期となりましたが、今回は快晴に恵まれ、子ども達はわくわくした様子で元気に学校を出発しました。

　キッズプラザ大阪では、グループに分かれて各コーナーを回りました。郵便などのお仕事体験や買い物体験では、たくさんの発見があったようです。また、ものづくりコーナーでは、いろいろなものを使った創作活動や、デジタルツールを使って遊んだり学んだりしました。

　お昼ご飯は、仲良く話しながらお弁当をいただきました。（お弁当のご準備ありがとうございました）

　子ども達は、全力で遊び、楽しみ、たくさん学んだ１日でした。キッズプラザ大阪の皆様、ありがとうございました。

　本校は、京都府小学校教育研究会音楽科教育研究協力校の指定を受け、令和５年度より３年間、音楽科教育の研究・実践を積み重ねて参りました。研究主題「ふれて　したしみ　みがこう感性　～手がかりをもとに　表現を工夫できる力の育成～」のもと、今年度は音楽づくりの領域で、子ども達が「こんな風に表現したい」という思いを持ち、その思いを生き生きと豊かに表現できる力の育成に重点をおいて研究してきました。

　子ども達は、これまで学習してきた音楽を形づくっている要素を手がかりに、ICTや楽器などを効果的に活用し、楽しみながら音楽づくりをしていました。また、互いにつくった音楽を聴き合うことで、その違いや良さを感じ取り、自分の表現に生かそうとする姿も見られました。

　11月28日（金）は、研究大会を開催し、府内のたくさんの先生方に授業を見ていただき、感想やご意見をいただきました。（ご来校いただきました皆様、ありがとうございました。）今後は、これまでの研究成果を他の教科・領域においても生かして参ります。

学びのあしあと・音楽にしたしむコーナー