今日の様子

1日目の行程を終え、ホテルに戻り、夕食を取りました。

明日の体験のために今日はゆっくり休みましょう。

みなさん、更新が滞っており、申し訳ございません。

昨年度に引き続き、学年主任を担当させていただきます。

新学期が始まり１ヶ月。長らく準備を進めてまいりました、修学旅行in広島。

昨日、６時間目の結団式で「ワクワクと、ドキドキが入り混じった気持ちです」と、生徒のみなさんの前で話しました。みなさんは、どんな気持ちでしょうか？

今回の修学旅行のスローガンは「繋がる～人、社会、歴史、仲間が繋がる」です。素晴らしいスローガンだと思います。私は、学年主任として、この旅でみなさんとさらに密に繋がりたいと思っています。先生たちが「面倒を見る」ではなく、「共に創り上げていく」。そのような意識で臨んでいます。

「先生と生徒」ではなく、田辺中学校３年生一同（一団）として、この旅行を通して、さらに成長したいと思います。

さぁ、旅は始まったばかり。まだまだこれから。気を緩めずに、みんなと「繋がって」成長しよう！

by 　学年主任

お昼休憩までは10分ほど遅れがありましたが、順調に行程が進んでいます。

宮島口に到着し、フェリーで安芸の宮島にいき、班別行動を行います。

５月８日(木)～10日(土)、2泊3日の予定で３年生は、広島、香川県方面へ修学旅行に出発しました。

「繋がる～人・社会・歴史・仲間がつながる」をテーマに、宮島での班別研修、広島平和記念公園での平和学習、金刀比羅宮への参詣へと向かいました。

　５月に入りました。ここまで協力して準備してきた校外学習の準備も、大詰めを迎えています。今日のSELF（総合的な学習の時間）では、班別活動のルート決めの完成を目指して活動しました。どの班も積極的に意見を出し合い、協力して活動ルートを考えることができました。

　また、２年生では「ベル準・ベル着点検」の活動を行っています。授業開始のチャイムが鳴る前に、授業の準備（教科書やノートを机の上に用意）をしておくことや、チャイムが鳴る前に着席して授業を受ける準備をしておく取組です。どのクラスでも、積極的に声をかけ合って取り組んでいます。校外学習でも時間の意識が大切になります。みんなで協力して頑張りましょう。

4月30日（月）15時～自転車安全指導教室を1年生対象で行いました。
本校では実に全校生徒の60％以上が自転車で通学しています。

今年度も230人余りの新入生が自転車通学生として毎朝登校しています。

グラウンドで自転車運転に関わる実技練習と

体育館で自転車運転に関わる交通ルールの再確認と安全指導の2本立てで、

田辺警察署指導のもと、本校の教職員も指導に携わりながら行いました。

ご家庭でも、自転車の安全運転については、注意喚起やご指導をしていただきますよう、よろしくお願いします。

　今日は、１限目から３限目まで新体力テストを行いました。クラスごとにまとまって移動し、それぞれの場所で反復横跳びや握力測定、上体起こしなどに取り組み、一生懸命頑張りました。４限目のSELF（総合的な学習の時間）では、５月12日（月）に行われる校外学習に向けて、ルート決めを行いました。京都市内を班別で研修し、全員が集合する京都駅までのルートについて話し合い、バスや電車の時間、バス停の場所などを調べました。校外学習まで残り２週間となりました。班で協力してルートを完成せましょう。

明日は１年生にとって中学校初めての新体力テストがあります。新体力テストを通して、自分が得意な体力や必要とする体力について知り、今後の運動に生かしてほしいと思います。また、水分をしっかりと持て来るようにしてください。

ｂｙ　学年主任

綴喜地方中学校春季大会が４月19日(土)20日(日)に行われました。季節外れの暑さのなかでの大会となりましたが、どの部活動も日頃の練習の成果を発揮し、素晴らしい結果を多くおさめてくれました。夏の大会に向けて、次回の対戦を楽しみに、1年生を迎えて、どの部活動も頑張ってほしいと思います。この素晴らしい成果を競技だけでなく、学校生活全般に相乗効果として広げていってほしいと思います。

【団体の部】

　〈優勝〉ソフトボール、ソフトテニス女子、バスケットボール男子、バスケットボール女子

　　　　　バレーボール男子、バトミントン女子、ハンドボール女子、剣道男子、剣道女子

　〈準優勝〉卓球男子、卓球女子、バドミントン男子、サッカー

※その他の詳細は、学校だよりで紹介します。

　２年生は５月１２日（月）に校外学習（京都市内）に行きます。今週は、校外学習に向けた取組がスタートしました。評議員と学級委員を中心とした実行委員会を開催し、係の仕事の確認やしおり作成などの役割分担を行いました。SELF（総合的な学習の時間）の授業では、事前学習を行いました。京都市内の世界文化遺産から1つ決めて、班ごとに協力して調べてまとめる活動を行いました。生徒たちは、校外学習当日に向けて、一人一人が役割を大切にして、クラスや班で協力しながら準備を進めていきます。