本日は、培良中学校内で、校内授業研究会を開きました。6校時、2年4組だけが残り、全員の先生で、社会の授業を参観しました。他の学級の生徒は、5校時終了後、部活も停止で帰宅しました。いつもより家庭学習に取り組める時間も多いので、放課後を有意義に過ごすように指導も行いました。
　2年4組の生徒は、集中して授業を受けていました。先生の話を聴く時はきちんと体や顔を向け、集中して聴き、書く時は自分のノートにしっかりと書く活動を行いました。秀吉の刀狩りがテーマでしたが、刀狩り令の隠れた部分を、自分で、グループで推理し、話し合う活動には、みんな様々な意見を述べ合いました。各グループの代表による発表は、秀吉本人になりきっての発表など、楽しく、しっかりと学び合える授業でした。発表の手順等は、電子黒板で要領よく説明があり、短時間に密度の濃い活動が行えました。
　その後、教職員の事後研修会で、教職員もグループに分かれ、今日の授業と培良スタンダードとのかかわりや、だれもがわかりやすい授業(ユニバーサルデザイン）、ＩＣＴの活用、協働的な学び等の観点で、話し合いました。我々教職員にとっても有意義な学びの時間になりました。また、一人一人の教員の授業に反映させていきたいと思います。
　最後まで頑張った2年4組の皆さん。ご苦労様でした。

多くの先生の参観　　　　　　　　　　　　　　　　聴く時は身体ごと聴く　　　　　　　　　　　　　電子黒板の活用

4人グループでの話し合い。　　　　　　　　　　話し合い結果の発表。「ホワイトボード」を利用して

先生の研修会　グループで　　　　　　　　　　　協議内容をまとめていきます。　　　　　　　　発表