「受け取ったミールクーポンがなくなったら大変なので。」

　活動の前に、まずは昼食をとっている班がたくさんありました。

　パンケーキやカレーライスなど、好きなものを注文しています。

　飲み物は飲み放題などで、水分の補給も行っています。

　こちらは現在、27℃、快晴です。

　楽しみにしていたレゴランドに到着しました。

　渋滞があり、学校からの道のりは長かったですが、カラフルな建物、レゴブロックでつくられた作品を見て、子どもたちは、大興奮。

　再集合の時刻・場所を確認すると、子どもたちは勢いよく駆け出しました。

　鈴鹿PAに到着しました。

　途中、工事による渋滞があり、到着が遅れました。

　「レゴランドに着いた？」

　「あと何分でレゴランドですか。」

　「遠いな。」

　到着を楽しみにしています。

　車内では、ビデオを観たり、到着を楽しみに休息したり、のんびりと過ごしています。

　全員、乗車したので、レゴランドに向けて出発します。

　待ちに待った修学旅行へ。

　この日を楽しみに、子どもたちは班やグループの友達と行程を確認したり、準備を進めたりしてきました。

　先ほど、体育館にて出発式を行い、バスに乗車して出発しました。バス車内でもみんなと楽しい時間を過ごしてほしいと思います。

　今日から２日間、修学旅行の様子をお知らせします。

２年生はミニトマトを育てています。
一人ひとりが自分の鉢を大切にしながら、やさしく水をあげ、小さな変化を見つめています。

「大きくなってきたね」と、うれしそうに話す子どもたちの姿から、植物を思いやる気持ちが育っていることを感じます。

これからどんなふうに実がふくらみ、色づいていくのか、とても楽しみです。引き続き大切にお世話をしながら観察を続けていきましょう。

１年生が育て散るあさがおの鉢には、毎朝やさしい時間が流れています。登校するとペットボトルに水を入れて、水やりをしています。小さな種から芽を出し、「芽が出たよ」「５つ芽が出たよ」と、うれしそうに話す姿からは、命を大切にする気持ちや思いやりがそだっていることが感じられます。

　本日、全校で、児童の体力・運動能力の実態を把握するため、新体力テストを実施しました。
安全に配慮しながら、ソフトボール投げ、反復横跳びなどの種目に取り組みました。

子どもたちは、自己記録の更新を目指して意欲的に活動し、互いに励まし合う姿も多く見られました。

１年生を引率してくれた６年生、２年生を引率してくれた５年生のやさしさが光ました。

３年生を対象にしたリコーダー講習会を実施しました。講師の先生をお招きし、「息・タンギング・指」について、楽しく教えていただきました。

子どもたちは、講師の先生による演奏に耳を傾けリコーダーの豊かな音色感じとることができました。また、リコーダーにはいろいろな種類があることも知ることができ、リコーダーの世界が広がりました。

集会委員の人の司会進行で、児童朝礼を行いました。本日の児童朝礼では、各委員会の委員長から全校児童へ向けてあいさつがありました。全校児童も真剣な表情で話を聞き、これからの学校生活への意識を高めるよい機会となりました。また、ポスターを手に持った人たちが、良い雰囲気をつくってくれました。

　４年生は図工の学習で「コロコロガーレ」の制作に取り組みました。　

　今回は制作の１時間目だったので、ゴール部分の色塗りから始まりました。次の時間からビー玉が転がるルートづくりでどんな工夫が見られることでしょう。これからも、つくる楽しさや工夫する力を大切に学習を進めていきましょう。

　＊「コロコロガーレ」・・段ボール製のパーツを組み合わせてコースを作り、ビー玉を上から転がして楽しめる工作教材です。坂の角度や高さ、パーツの配置を工夫することでビー玉の動きが変わるため、試したり直したりしながら、自分だけのコースづくりを楽しめます。

５月７日、ゴールデンウイークが明けたこの日も、子どもたちの元気な声が校舎内で聞くことができました。

５年生は家庭科の学習で、「お茶を入れる」活動に取り組みました。まずは手を洗い、グループごとに協力しながら、一つ一つの手順を確かめて、丁寧にお茶を入れていきました。実際に自分たちで入れたお茶を味わうと、「いい香りがする」「おいしい」「熱い」「苦い」といった声が聞かれました。

　これからの日常生活に生かせる力や、日本の伝統に親しむ心が育まれました。今後も、生活に役立つ学びを大切にしていきましょう。

５月１日の給食は「こどもの日献立」でした。献立は、「炊き込み寿司・かきたま汁・柏餅」でした。

炊き込み寿司は、具材のうま味がごはんに広がり、見た目も味も楽しい一品でした。
やさしい味のかきたま汁は、体がほっと温まる汁物です。
また、柏餅には「子孫繁栄」や「子どもが健やかに成長するように」という願いが込められています。

給食を通して、日本の行事や食文化に親しみながら、
子どもたちは季節を感じるひとときを過ごすことができました。

５月に入りました。今月も「あいさつ」「なかよく」「ありがとう」を大切に過ごしてほしいです。また、４月は、保護者の皆様には、お忙しい中、家庭訪問・個人面談、修学旅行説明会などでお世話になりありがとうございました。

さて、職員玄関の掲示物が新しくなりました。３年生は、図画工作の学習で、絵具と水、そして筆を使って、いろいろな筆あとを表す活動に取り組みました。水の量や筆の動かし方を工夫すると、線が太くなったり、かすれたり、にじんだりと、さまざまな表現が生まれます。絵具や筆の特徴を感じ取りながら、自分なりの表し方を見つけることができた、楽しい学習の時間となりました。

４月２８日、全校朝礼をしました。今年度、はじめて全児童が集う機会となりました。校長先生から「あいさつ」「なかよく」「ありがとう」の３つの目標のお話、担当の先生からは、５月生活目標「気持ちの良いあいさつをしよう！」についてと、「みんなで学ぶ」ことについてのお話がありました。また、委員会のみなさんがローカを静かに歩いて集合できる工夫もしてくれました。

4年生の体育の学習で、鉄棒運動とハードル走に取り組みました。

鉄棒では,笑顔で「逆上がりができたよ！」という声も聞けました。

ハードル走では、スピードを保ったまま跳び越えることを意識し、何度も練習を重ねました。
失敗してもあきらめずに挑戦する姿や、友達を温かく応援する姿が微笑ましかったです。

校庭のつつじたちもますますきれいになり、まるで子どもたちを見守っているようです。

体育の時間にシャトルランを行いました。
音が鳴るタイミングに合わせて、まっすぐ走って、折り返す運動です。

記録だけでなく、最後まで粘り強く取り組む姿勢や、友達を応援する気持ちがとても立派でした。
子どもたちの成長を感じる時間となりました。

今回の授業では、『帰り道』（森 絵都）から「２つの視点で書いた理由を考えよう」がめあてでした。１時間の授業を通して、ふりかえりでは、はじめの感想と変化した部分についてじっくりと考えることができました。

本日、6年生を対象に全国学力・学習状況調査を実施しました。これまで学習してきたことを生かそうと、真剣な表情で問題に向かう姿がとても印象的でした。
今回の調査結果は、今後の教育活動に生かしていきます。

今年も中学校から音楽科の先生にお越しいただき、６年生が音楽の授業を受けています。今日のめあては「口を大きくあけて歌おう！」です。姿勢や顎関節を中心とした説明の後、「翼をください」を歌ってみると、最初よりボリュームが上がり、きれいな歌声が音楽室に響いていました。来週は２部合唱に挑戦です！

校内のつつじが少しずつ色づき、春の深まりを感じる季節となりました。青空の下では、お隣の松井ケ丘幼稚園のこいのぼりが元気よく泳いでいます。これからも季節の移り変わりを感じながら、学校生活を送ってほしいです。