「20時になってもクラスのみんなと過ごせるなんて…」

　レクリエーションでは、各学級のレク係さんが考えた○×クイズやじゃんけん列車をしました。

　考えながら移動したり、曲にのって動いたりと楽しい時間でした。振り返ってみれば、あっという間に感じた１日目でした。

　おはようございます。

　昨日の夕食の様子から随時お知らせします。

　レゴランドで３時間ほど遊んだので、お腹が空いていたようです。夕食は、白ご飯を自由にお代わりできるため、お代わりの行列でした。素晴らしい食べっぷりでした。

　入浴の時刻を確認しながら、大浴場へ移動を始めています。

　部屋では、トランプをして遊んだり、友達と話をしたり、カメラマンに写真を撮ってもらったりしています。

　この後、18:30～夕食を予定しています。

　本日の修学旅行の案内はここまでとなります。夕食以降の様子については、明日、お知らせします。

　ホテルに到着しました。

　名古屋市内で、店がたくさんあるので、　子どもたちは、「こんなところに泊まることができるのか。」と楽しみにホテルへ入りました。

　先ほど、入館式を終え、各部屋に移動しました。

　これから入浴・部屋の活動です。

　レゴランドとは異なる楽しみがあるようです。

　集合時刻が近づくと、子どもたちが集合場所に集まってきました。

　全員揃っていることを確認後、バスに乗車してホテルに向かいます。

　暑い中での活動となりましたので、水分補給を行ったり、バスの中でゆっくり休んだりしながら、夜の活動に向けて体調を整えたいと思います。

　集合時刻が近くなってきましたので、ショップへ子どもたちが集まってきました。

　「どのお菓子にしようかな。」

　「これもかわいいな。」

　予算と相談しながら、買い物中です。

　集合までの時間を思う存分、楽しんでほしいと思います。

　現在、29℃、快晴です。子どもたちは継続して元気に活動しています。

　何に乗ろうか相談したり、園内を散策したりしています。今から、60mの高さまで上がるオブザベーション・タワーに乗るグループもあります。

　到着が遅れた分、活動時間を長くしているので、あと１時間ほど活動できます。

　フライング・ニンジャゴーやザ・ドラゴンなどの絶叫系の乗り物も楽しんでいます。

　空中を360度回転したり、乗り物がレゴブロック風になっていたりと、楽しむ観点が様々です。

　園内には、レゴブロックで作られた置き物もありますが、子どもたちは乗り物に熱中しています。

　自由時間の楽しさが、出会う子どもたちの笑顔から伝わってきます。

　「次は、〇〇に行こう。」

　「先、買い物に行こう。」

　など、班の友達と話をしながら、園内を駆け回っています。

　気温がぐんぐん上がってきたので、水に関する乗り物が人気です。

　「受け取ったミールクーポンがなくなったら大変なので。」

　活動の前に、まずは昼食をとっている班がたくさんありました。

　パンケーキやカレーライスなど、好きなものを注文しています。

　飲み物は飲み放題などで、水分の補給も行っています。

　こちらは現在、27℃、快晴です。

　楽しみにしていたレゴランドに到着しました。

　渋滞があり、学校からの道のりは長かったですが、カラフルな建物、レゴブロックでつくられた作品を見て、子どもたちは、大興奮。

　再集合の時刻・場所を確認すると、子どもたちは勢いよく駆け出しました。

　鈴鹿PAに到着しました。

　途中、工事による渋滞があり、到着が遅れました。

　「レゴランドに着いた？」

　「あと何分でレゴランドですか。」

　「遠いな。」

　到着を楽しみにしています。

　車内では、ビデオを観たり、到着を楽しみに休息したり、のんびりと過ごしています。

　全員、乗車したので、レゴランドに向けて出発します。

　待ちに待った修学旅行へ。

　この日を楽しみに、子どもたちは班やグループの友達と行程を確認したり、準備を進めたりしてきました。

　先ほど、体育館にて出発式を行い、バスに乗車して出発しました。バス車内でもみんなと楽しい時間を過ごしてほしいと思います。

　今日から２日間、修学旅行の様子をお知らせします。

２年生はミニトマトを育てています。
一人ひとりが自分の鉢を大切にしながら、やさしく水をあげ、小さな変化を見つめています。

「大きくなってきたね」と、うれしそうに話す子どもたちの姿から、植物を思いやる気持ちが育っていることを感じます。

これからどんなふうに実がふくらみ、色づいていくのか、とても楽しみです。引き続き大切にお世話をしながら観察を続けていきましょう。

１年生が育て散るあさがおの鉢には、毎朝やさしい時間が流れています。登校するとペットボトルに水を入れて、水やりをしています。小さな種から芽を出し、「芽が出たよ」「５つ芽が出たよ」と、うれしそうに話す姿からは、命を大切にする気持ちや思いやりがそだっていることが感じられます。

　本日、全校で、児童の体力・運動能力の実態を把握するため、新体力テストを実施しました。
安全に配慮しながら、ソフトボール投げ、反復横跳びなどの種目に取り組みました。

子どもたちは、自己記録の更新を目指して意欲的に活動し、互いに励まし合う姿も多く見られました。

１年生を引率してくれた６年生、２年生を引率してくれた５年生のやさしさが光ました。

３年生を対象にしたリコーダー講習会を実施しました。講師の先生をお招きし、「息・タンギング・指」について、楽しく教えていただきました。

子どもたちは、講師の先生による演奏に耳を傾けリコーダーの豊かな音色感じとることができました。また、リコーダーにはいろいろな種類があることも知ることができ、リコーダーの世界が広がりました。

集会委員の人の司会進行で、児童朝礼を行いました。本日の児童朝礼では、各委員会の委員長から全校児童へ向けてあいさつがありました。全校児童も真剣な表情で話を聞き、これからの学校生活への意識を高めるよい機会となりました。また、ポスターを手に持った人たちが、良い雰囲気をつくってくれました。

　４年生は図工の学習で「コロコロガーレ」の制作に取り組みました。　

　今回は制作の１時間目だったので、ゴール部分の色塗りから始まりました。次の時間からビー玉が転がるルートづくりでどんな工夫が見られることでしょう。これからも、つくる楽しさや工夫する力を大切に学習を進めていきましょう。

　＊「コロコロガーレ」・・段ボール製のパーツを組み合わせてコースを作り、ビー玉を上から転がして楽しめる工作教材です。坂の角度や高さ、パーツの配置を工夫することでビー玉の動きが変わるため、試したり直したりしながら、自分だけのコースづくりを楽しめます。

５月７日、ゴールデンウイークが明けたこの日も、子どもたちの元気な声が校舎内で聞くことができました。

５年生は家庭科の学習で、「お茶を入れる」活動に取り組みました。まずは手を洗い、グループごとに協力しながら、一つ一つの手順を確かめて、丁寧にお茶を入れていきました。実際に自分たちで入れたお茶を味わうと、「いい香りがする」「おいしい」「熱い」「苦い」といった声が聞かれました。

　これからの日常生活に生かせる力や、日本の伝統に親しむ心が育まれました。今後も、生活に役立つ学びを大切にしていきましょう。