令和８年度

　９月17日（木）、児童朝礼がありました。児童朝礼では、運営委員会の子ども達から、今年度の運動会のスローガンが発表されました。今年度のスローガンは、「一致団結！！～ももっこパワーを集めよう～」です。

　運営委員会の子ども達からは、「各学年、自分たちが出場する競技や表現に、力を合わせて一生懸命取り組みましょう。また、他の学年の競技や表現も、一生懸命応援しましょう。」と呼びかけがありました。

　これから運動会に向けての練習が本格化していきます。みんなで力を合わせ、「ももっこパワー」を集めて、素敵な運動会を創り上げてくれることを願っています。

　児童朝礼の後半は、ももっこグループに分かれて、夏休みの出来事交流をしました。子ども達は、少し恥ずかしそうにしながらも、夏休みの楽しかった思い出を友達に話したり、友達からの質問に答えたりしていました。異学年の友達と楽しく交流し、お互いのことを知ることで、さらに仲を深める機会となりました。

　４年生は、社会科「風水害に備える対策」の授業で、避難所運営訓練の写真を見ながら、「どんなことをしているのかな」「なぜこのような準備が必要なのかな」など、気が付いたことや疑問に思ったことを話し合っていました。

　また、災害が起きたときに、どのような人が、どのように助けてくれるのかについて考えました。消防士や警察官、地域の方など、様々な人が協力して災害に備えたり、被災した人を支えたりしていることに気が付きました。友達との意見交流では、自分とは違う考えを聞くことで、新たな気付きがあったり、考えを広げたりすることができました。

　２年生は、生活科「生き物大好き大発見」の学習に取り組みました。

　観察実験アシスタントの先生に、子どもたちが実際に見たり、触ったりしながら生き物を観察できるコーナーをたくさん用意していただきました。子どもたちは、昆虫をそっと手に取ってじっくり観察したり、タブレット端末で写真を撮って記録したりしながら、生き物の体のつくりや動き、特徴などを発見していました。

　「こんなところに模様がある！」「足は何本あるのかな？」など、実際に生き物に触れることで、たくさんの「大発見」が生まれました。「見て、触れて、気付いて、記録する」生き物とのふれあいを通して、楽しみながら学びを深めることができました。

　６年生は、音楽科「思い出のメロディー」の学習に取り組んでいます。本時のめあては、「歌詞、リズム、旋律、強弱、フレーズに気を付け、曲想に合った歌い方を工夫する」ことです。

　子どもたちは、特に「フレーズ」に着目し、「〇〇な感じがするから、こんな歌い方がよいと思う」「〇〇な歌い方にすると、曲の感じが伝わると思う」など、曲を聴いて感じたことや考えたことを、自分なりの言葉で表現していました。

　その後、グループで意見を交流し、友達の考えを聞くことで、自分にはなかった視点に気付いたり、歌い方について考えを深めたりする姿が見られました。

　「どのように歌うと、曲のよさや思いが伝わるのか」を考えながら、音楽を味わって表現する学習を進めています。

　６年生の理科では、「水溶液の区別をし、実験の考察をしよう」というめあてで実験を行いました。実験では、食塩水、炭酸水、うすい塩酸、重そう水、うすいアンモニア水の5種類の水溶液について、見た目やにおい、加熱したときの様子などを観察しました。

　子ども達は、それぞれの水溶液を比べながら、「見た目だけでは区別することが難しいものもある」「においや加熱したときの様子には違いがある」など、実験から分かったことを整理しました。

　さらに、観察した結果をもとに、「なぜこのような違いが見られたのか」、「どのような水溶液なのか」について考察しました。友達と結果を交流することで、自分の考えを深めることができました。

　実際に水溶液の性質を確かめる活動を通して、目で見たり、においを確かめたり、変化を観察したりしながら、科学的に考えることの楽しさを感じていました。

　１学期に引き続き、観察実験アシスタントの先生が、子ども達の生き物への興味・関心を高めるための教材となる生き物を準備してくださいました。

　観察実験アシスタント通信では、子ども達が生き物と関わる様子について、次のような紹介がありました。

【観察実験アシスタント通信より】

　子ども達が、嬉しそうにコカマキリとニホントカゲを見せに来てくれました。しかし、ケースの中にはエサも水もありませんでした。２学期は、生き物の飼育の仕方についても伝えたり、「どうすれば元気に育てられるかな」と自分たちで考えたりしてほしいと思っています。

　また、捕まえた虫を見せに来た子どもから「これ、何ですか？」と尋ねられる場面もありました。

「セスジスズメの幼虫です。ホウセンカの葉を濡れたティッシュで包み、その周りをアルミホイルでくるんで飼育してください。」と伝えると、「なるほど、それでホウセンカにとまっていたんか・・・」と、納得した様子でした。

　さらに、ある子どもが、トゲナナフシを見せに来てくれたこともありました。トゲナナフシは、なかなか見つけることのできない貴重な生き物です。飼育する際には、桜の葉を食べさせることを伝えました。

　子ども達は、身近な生き物との出会いをきっかけに、「これは何だろう」「何を食べるのかな」「どうすれば元気に育つのかな」と、少しずつ疑問を持ち、調べたり考えたりしています。

　生き物を「見つける」だけでなく、「知る・考える・大切に育てる」経験を通して、子ども達の生き物への興味や関心がさらに広がっていくことを願っています。

　９月８日（火）、校区にある京都府立洛南寮様の「敬老のつどい」に、本校の３年生がお招きいただきました。

　「敬老のつどい」では、交流会に参加させていただき、京都府知事の西脇隆俊様や洛南寮利用者の皆様と一緒に、「知事さんと一緒 ジャンケンゲーム」を楽しみました。最後まで勝ち残った３名の子どもたちはステージに上がり、名前と好きな食べ物を紹介しました。少し緊張している様子も見られましたが、みんな大きな声で、しっかりと話すことができました。

　続いて、３年生から発表を行いました。本日お招きいただいたことへのお礼と、利用者の皆様のご長寿をお祝いするとともに、「いのちのつながり」に感謝する思いを、一人一人の呼びかけで伝えました。

　そして、これまで練習してきたリコーダー演奏「アチャパチャノチャ」と、合唱「いのちのうた」を披露しました。３年生になってから学習を始めたリコーダーも随分と上達し、みんなで息を合わせて、上手に演奏することができました。「いのちのうた」の合唱では、一人一人の歌声と歌詞に込めた思いが聴いてくださった皆様の心に届き、感動しました」という温かいお言葉もいただきました。

　子ども達にとって、地域の皆様と触れ合い、世代を超えて交流する貴重な機会となりました。温かく迎えてくださった京都府立洛南寮の皆様、そしてこのような素敵な機会をつくってくださった皆様に、心より感謝申し上げます。

　今後とも地域の皆様とのつながりを大切にしながら、子ども達が人との出会いや交流を通して、豊かな心を育んでいけるよう取り組んでまいります。

　９月７日（月）、２学期最初のクラブ活動が行われました。久しぶりのクラブ活動に、子どもたちは生き生きと取り組んでいました。

　ダンスクラブでは、チームごとに創作ダンスの構想を考えました。みんなで実際に踊って動きを確かめながら、「ここはこうしたらいいんじゃない？」とアイデアを出し合い、少しずつダンスを形にしていました。

　卓球クラブとバドミントンクラブでは、友達と試合を楽しんでいました。ラリーが続くと歓声が上がるなど、笑顔いっぱいで活動していました。

　サイエンスクラブでは、「竹笛作り」に挑戦しました。竹を使って、どんな音が出るのかを確かめながら、ものづくりを楽しんでいました。

　それぞれのクラブで、友達と協力したり、試したり、工夫したりしながら、楽しく活動することができました。２学期のこれからの活動も楽しみです。

　１年生の図画工作科では、「にじいろのさかな」をテーマに「おはなしの絵」に取り組んでいます。

　本時は、魚の輪郭を描く練習をしました。「目・口・鱗・ヒレ」など、魚の体の部分をどのように描くとよいかを一つ一つ考えながら、紙いっぱいに大きく輪郭を描きました。「どんな目にしようかな？」「ヒレはどんな形にしよう？」と、想像をふくらませながら描く子どもたちの姿が見られました。

　これから、それぞれの思いが詰まった「にじいろのさかな」がどんな姿で表現されていくのかとても楽しみです。

　４年生は、歯科衛生士さんをお招きし、歯磨き指導の授業をしていただきました。

　はじめに「口や歯の働きを知っていますか？」と問いかけられると、子ども達は「言葉を話すとき」「食べるとき」「呼吸するとき」など、口や歯が必要となる場面を思い出しながら、元気に答えていました。

　授業を通して、口や歯が私たちの生活に欠かせない大切な役割を果たしていることを改めて感じた子ども達。大切な歯を守るために、正しい歯磨きの仕方についてのお話も、真剣な表情で聞いていました。これからも毎日の歯磨きを大切にし、健康な歯を守っていきたいと思います。

【歯磨きの３つのポイント】

　★歯ブラシは、歯の根元にきちんと当てましょう。

　★歯ブラシは、細かく動かして磨きましょう。

　★磨く力は、強過ぎず、弱過ぎない適度な力で磨きましょう。

　歯科衛生士様、本日はありがとうございました。