日誌

令和8年度

3年生 校区探検へ出発!

 4月20日3・4時間目、3年生が校区探検に出かけました。 今回は、北〜西エリアを中心に、図書館、JR京田辺駅、アルプラザ、田辺中央病院、近鉄新田辺駅、駅周辺のお店、山田屋、ドラッグユタカの順に歩きました。

 子どもたちは、建物の種類や交通の様子、人の動き、土地の使われ方などを実際に見て確かめました。 「周りの人たちが交通ルールを守っていて、いい街だと思った」「人が少なかったよ」「駅前に一休さんがいたよ。マフラーを巻いていたよ」「スーパーには自転車がいっぱいあったよ」「駅前には高い建物がたくさんあったよ」など、歩く中でたくさんの気づきや発見が生まれていました。

 今回歩いたのは北〜西エリアでしたが、他のエリアについては、5月に入ってから探検に出かける予定です。 地域全体を見て回ることで、子どもたちの“まちを見る目”がさらに育っていくことを期待しています。



 

学年集会で始まる、それぞれの一年

 先日の5・6年生の学年集会に続き、2・3・4年生でも第1回目の学年集会が行われました。

 新しい学年の先生方の自己紹介が始まると、子どもたちは興味深そうに耳を傾け、教室の空気が少しずつ和らいでいきました。先生の思いや得意なことが紹介されるたびに笑顔がこぼれ、場の雰囲気が温かく満ちていきました。

 続いて学年目標についての話がありました。子どもたちの願いや思いをもとに、今年どんな学年をつくっていくのかを一緒に考えていきます。話を聞く子どもたちは背筋を伸ばし、「今年はこんなふうにがんばりたい」という思いを胸に抱いている様子でした。また、1年間の見通しをもつことで、これから始まる学習や行事への期待もいっそう高まっているようでした。

 それぞれが自分の目標をもち、仲間とともに成長していこうとする前向きな気持ちが感じられる、温かな学年集会となりました。

 〇2年生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〇3年生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〇4年生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1年生 待ちに待った給食

 4月15日から、1年生も給食が始まりました。今日のメニューは、子どもたちに大人気の「世界一美味しいカレーライス」です。

   給食の前には、身支度を整え、配膳の順番をみんなでシミュレーションしました。 そしていよいよ給食の時間。順番に並んでお盆を取り、ご飯、カレー、フルーツポンチの順にのせていきました。落とさないようにと、両手でしっかりとお盆を持つ姿がとても印象的でした。

   元気よく「いただきます。」のあいさつをして、まずはカレーの香りを楽しみ、次に冷たい牛乳を一口。 そして、待ちに待ったカレーライスを口に運ぶと——

「おいしい!」 「100点満点!」 「もっと食べたい!」 「おかわりください!」

と、あちらこちらから嬉しそうな声が聞こえてきました。どの子も笑顔いっぱいで味わっていました。

   食べ終わった後の食器はどれもピカピカで、後片付けまでしっかりできていて、本当に素晴らしかったです。



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第1回 委員会

 4月14日火曜日、第1回目の委員会活動が始まりました。

 委員会活動は、高学年が中心となって学校生活をよりよくしていく、大切な自治的活動です。

 自分たちの力で学校を安全に、そして気持ちよく過ごせる場所にしていこうと、どの委員会でも目標を決めたり、役割分担をしたりと、真剣に取り組む姿が見られました。 仕事内容を確認し、目標を決める場面でも、子どもたちは自分たちの委員会をよりよくしたいという思いをもって、積極的に意見を出していました。

 翌日からは、さっそくあちらこちらで自分の役割を果たそうと動く姿が見られ、委員会活動が本格的にスタートしたことを感じました。

 

 



6年生 第1回学年集会

 6年生になって初めての学年集会を行いました。 集会では、今年1年間関わっていただく先生方の紹介や学年目標、卒業式までの見通し、修学旅行のことなど、6年生としての歩みをイメージできる話を聞きました。

 今年の学年目標は、子どもたち自身が 「どんな6年生になりたいか」 を話し合い、そのために必要な姿や行動を考えてつくったものです。

〇6年生の学年目標
「みんなに憧れられる、頼られる6年生」 ~支え合い、助け合い、励まし合い~

 これまでは「どんな学年にしたいか」を考えてきましたが、6年生になった今は、
「自分たちは、どんな学校にしていきたいのか」という視点が大切になります。

 最高学年として、下級生の手本となる行動をとり、やさしく声をかけ、学校全体を明るく温かい雰囲気にしていってほしいと思います。 6年生の姿が、学校の空気をつくります。これからの活躍がとても楽しみです。