| 大住中学校 『自主学習のすすめ』 | |
| | 1 年 | 2 年 |
| 国語 | 【１、２年共通課題】
・第42回「全日本中学生水の作文コンクール」 関連ＨＰ→http://www.pref.kyoto.jp/kyonomizu/index.html
テーマ：「水について考える」（題名は自由）
【例】「水を大切に使う社会」「ダムの役割」「水と暮らし」「水源を守る」「今後の水の使い方」
原稿：400字詰原稿用紙（Ａ４サイズ）４枚以内（未発表作品） ※ホッチキス等で綴じない
→１行目に題名（ふりがな）、２行目に学校名（ふりがな）、３行目に次年度の学年（現在1年生…２年、現在２年生…３年）と氏名（ふりがな）を記入する。４行目から本文を書く。
この課題をしてきた生徒は始業式に国語科の先生に提出する。 |
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| 社会 | 【１、２年共通課題】
・教科書（歴史・地理）資料集（歴史・地理）の学習したページを読み、右下の「まとめ、振り返り、
確認しよう」の内容を、自主学習ノートに記述する。１日に見開き１ページを基本とする。
まだ学習していない先のページでも よい。しっかり取り組もう！ |
| 数学 | 【１、２年共通課題】
・教科書の各章（単元）の「練習」と「章末問題」を解く。自主学習ノートには、ページ数、タイトルを記入し、大問１から順に教科書と同じように式を書き、途中式も省かずに最後まで解く。
（時間を計ろう） 解いた後は、○付けをし、間違った問題は、どこが間違ったか、途中式を見直しやり直しをする。 |
| 理科 | ・資料集や、インターネットを活用して、次のテーマを出来るだけ詳しく調べ、
自主学習ノートにまとめてみよう。（テーマの内容は、２年生の範囲です。）
テーマ１：どうして雲は空に浮かんでいるのだろう。
テーマ２：昆虫と人間はどのように分けるのだろう。
テーマ３：どうして静電気が発生するのだろう。 | ・資料集や、インターネットを活用して、次のテーマを出来るだけ詳しく調べ、自主学習ノートにまとめてみよう。（テーマの内容は、３年生の範囲です。）
テーマ１：どうして、冬は暗くなるのが早いのだろう。
テーマ２：ツツジは赤・白・ピンクと様々な色の花が咲くのはどうしてだろう。
テーマ３：様々な発電方法の長所と短所を出来るだけたくさん挙げ、わかりやすくまとめてみよう。
・１年間の総まとめとして、マイノートP２４～７１を自主学習ノートにやってみよう。 |
| 音楽 | 【１、２年共通課題】
・音楽をたくさん聴こう！ポップス、ロック、クラシック、ジャズ、日本の伝統音楽、etc.ジャンルは問いません。その曲のよさを紹介してみてください。
自主学習ノート１ページに紹介文をまとめてみよう。 |
| 美術 | 【１、２年共通課題】
・「緑化運動ポスターコンクール」 サイズ：B3(縦51ｃｍ×横36ｃｍ)縦書き
画材：自由 文字を入れない
詳細は京都府ＨＰの昨年度の募集要項を参考にしてください。（ホーム > 府政情報 > 府政運営・行財政改革 > 組織案内 > 組織で探す(部局別) > 農林水産部 森の保全推進課 > 農林水産部 森の保全推進課：新着情報 >2019年度緑化運動ポスターコンクールの募集について）
・「愛鳥週間ポスターコンクール」
サイズ：縦51～55ｃｍ×横36～40ｃｍ以内
縦書き 画材：自由 文字：「愛鳥週間」の４文字のみ入れる。
詳細は京都府ＨＰの昨年度の募集要項を参考にしてください。（ホーム > 産業・しごと > 農林水産業・農山漁村 > 野生鳥獣対策(野生鳥獣担当) > 2019年度愛鳥週間ポスターコンクールについて）
・コラージュブック作り…自分の好きなものの写真や絵、シール、布、好きな色などを自由に貼る。
★この課題をしてきた生徒は、美術科に提出をしてください。 |
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| 技術 | ・ものづくりに挑戦してみよう。
家にある物や材料を組み合わせて新しい製品を作ったり、修理・修繕してみみる。
・情報機器を正しく安全に活用しよう。
インターネットを活用し、間違った情報に流されず、正しい情報を入手して生活に生かしていく。 | ・省エネを意識しよう。
節電や節水を心がけ、エネルギー消費を無駄にしない生活をする。
・情報機器を正しく安全に活用しよう。
インターネットを活用し、間違った情報に流されず、正しい情報を入手して生活に生かしていく。 |
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| 家庭 | ・家のお手伝い（洗濯や掃除、料理など）をしよう。 | ・家のお手伝い（洗濯や掃除、料理など）をしよう。 |
家庭で必要なお手伝いを見つけ、１日１個お手伝いを頑張りましょう。 例１：家庭科の授業で学習した「衣服の表示」を活かして、服についているタグを見て、
それぞれの衣服に適した洗濯をする。
例２：家族が使う部屋、スペースの掃除をする。
例３：自分で食べる昼食のメニューを考えて作る。 など | 家庭で必要なお手伝いを見つけ、１日１個お手伝いを頑張りましょう。 例１：家庭科の調理実習を活かして、「一汁三菜」の和食の献立考えて作る。 例２：朝食、昼食、夕食作りに挑戦し、１日分の栄養バランスを考える。 例３：自分の机や部屋を整理整頓する。 など |
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| 保健体育 | 【１、２年生共通課題】
・東京オリンピックに採用されている種目について調べてみよう。
(興味があるものを取り上げ、歴史や特性、ルールなどを調べてみる など)
・感染症について調べるとともに、効果的な予防方法についてもまとめてみよう。
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| 英語 | 【１・２年生共通課題】
・英語の歌を聞こう。（新旧を問いません） → リスニング（聞く）力の維持・向上につながる。
・英語の歌の歌詞を写して書いたり、辞書を使いながら意味を確認したりしよう。 → ライティング（書く）力につながる。
・英語の映画を、英語字幕や日本語吹き替えなしで見よう。（新旧を問いません） → リスニング（聞く）力の維持・向上につながる。
・英検の問題に取り組もう。英検ＨＰに過去問（直近３回分）が掲載されています。 → 来年度受験したい人は、第１回は、校内で実施できた場合5/29、校内で実施できない場合は、5/31にあります。 |
| 広げよう | ・教科に関わることで、自分で興味のあることをさらにくわしく調べ、自主学習ノートにまとめてみよう。 （例）・戦国時代に興味がある人は、武将のことや家紋のことなどを調べてみる。（例）・地球温暖化の原因をさらに詳しく調べてみる。(例)・ＡＩの進化について詳しく調べてみる。
＊このように、自分でテーマを見つけ、くわしく調べ、まとめることで、自分の考えをさらに広げることができます。 |
| ※ その他参考となる資料 | |
| 【文部科学省 臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト（子供の学び応援サイト）】 |
| ・臨時休業期間における学習支援コンテンツポータルサイト（子供の学び応援サイト）更新（令和2年3月9日） |
| 文部科学省のＨＰより上記に全教科の学習の参考となる資料がアップされています。 |
| ※ 上記の『自主学習のすすめ』を参考に自宅学習を頑張りましょう。4月7日（火）始業式の日に担任の先生に提出しましょう。 |
