令和８年度

　5月27日（水）に今年度最初の地域仲良し会を行いました。 1年生が新しく加わり、班長も交代して、子どもたちは新しい顔ぶれの班で毎日登校しています。 日頃より、子どもたちの安全のために登下校を見守ってくださっている地域のボランティアの皆さま、そして保護者の皆さまに心より感謝申し上げます。

　地域仲良し会では、日頃の登下校の様子を振り返ったり、登下校の決まりや通学路にある危険な場所をみんなで確認したりします。 4月から新しい班での登下校が始まり、良いところが増える一方で、いくつかの課題も見えてきました。

　登校時は、安全ボランティアの皆さまや保護者の皆様等の見守りのおかげで、比較的落ち着いた登校ができているようです。 ただ、見守りの方がおられない場所では、歩くスピードが速くなったり、おしゃべりをしたり、他の班と合流してしまったりする姿も見られます。

　下校時には、大声で叫ぶ、走る、広がって歩く、私有地に入る等の行動が見られることもあります。

　子どもたちには、通学班やグループで登下校する意義、そして道路が“みんなが使う公共の場”であることを改めて伝えています。 ご家庭でもぜひ話題にしていただき、子どもたちが安全に、そして安心して登下校できるよう、引き続きご協力をお願いいたします。

　5月26日（火）、今年度最初の「ほほえみ集会」を行いました。 ほほえみ集会は、運営委員会を中心に、子どもたちが学校生活をよりよくするために情報を共有し合う、大切な児童主体の場です。

　この日は、各委員会の委員長が、活動目標や活動内容、そして全校のみんなに協力してほしいことを、はっきりとした声で伝えてくれました。 「自分たちの学校を自分たちでよくしていく」という思いが、どの委員長の言葉からも感じられました。５・６年生の委員会の取組が、下級生にも広がり、学校全体がよりよくなっていくことを期待しています。

　5月21日（木）、本校にパーカッションアンサンブルの「PULSE」（パルス）の皆さんをお迎えし、芸術鑑賞会を行いました。体育館には大きなマリンバをはじめ、さまざまな打楽器が並び、子どもたちは開演前から興味津々の様子でした。
　演奏が始まると、マリンバのあたたかく深い音色が会場いっぱいに広がり、子どもたちは静かに耳を傾けていました。普段の学習で触れる木琴や鉄琴と似ているのに、響き方がまったく違うことに驚いたようで、曲が終わるたびに「すごい」「きれいな音」といった声が聞こえてきました。
　途中には、子どもたち数名がステージに招かれ、楽器の演奏の仕方を教えてもらう場面もありました。初めて触れる楽器に緊張しながらも、演奏者の方に教わりながら音を出し、会場のみんなと合わせると、自然と笑顔が広がりました。また、全員で手拍子や掛け声を合わせる曲もあり、体育館は一体感に包まれ、大盛り上がりとなりました。
　知っている曲もたくさん演奏され、特にジブリメドレーでは、子どもたちが演奏に合わせて口ずさむ姿も見られました。音楽に包まれながら歌うという、なんとも贅沢で心温まる時間となりました。
　最後には大きな拍手が送られ、子どもたちにとって音楽の魅力を存分に味わう、思い出に残る鑑賞会となりました。

「帰りの集い」

　６年生が、２日間の修学旅行を終えて無事に帰ってきました。 お土産を大事に抱えながら、見学先での発見や友達との楽しい時間など、たくさんの思い出を嬉しそうに話してくれました。今回の経験を通して身に付けた力を、これからの学校生活にも生かしてくれることを期待しています。

　２日間の活動で、子どもたちは心も体も大きく動かし、きっと疲れもたまっていることと思います。今日はゆっくり休んで、明日また元気に登校してくれることを願っています。

  　エンドウ豆がおいしい季節を迎えています。 ５月２１日の給食では、春から初夏の味覚「豆ごはん」が登場します。

　その豆を、１年生が心をこめてむきました。 豆の房をパかっと開けると、ふわっと広がる豆の香り。 きれいに並んだ豆の姿に、「わー。」と歓声が上がりました。

　子ども達は無心になって豆をむき、むいた後の皮をじっくり観察しました。 「すけてみえるよ。」「中がつるつるしている。」「ふわふわのものがある。」 と、たくさんの気づきが生まれていました。

　自分たちの手で準備した豆ごはん。 明日は、きっといつも以上においしく感じられることでしょう。

鳥羽水族館の学年活動を終え、帰路に着きました。

修学旅行最後の目的地である「鳥羽水族館」での活動を無事に終了いたしました。
子どもたちは、迫力満点のアシカショーを楽しんだり、珍しい海の生き物たちを間近で観察したりと、班ごとに楽しい時間を過ごしました。お土産もしっかりと選び、大満足の表情です。

先ほど、すべてのプログラムを終えて水族館を出発し、学校への帰路に着きました。
今後の到着予定時刻などにつきましては、さくら連絡網にて改めてお知らせいたします。

子どもたちの帰りをどうぞ楽しみにお待ちください。

※これをもちまして、2日間の修学旅行ホームページ更新を終了いたします。たくさんのアクセスと温かい応援をいただき、ありがとうございました。

鳥羽水族館到着しました。

全員元気に活動開始です。

ホテルの最後に学年写真を撮りました。鳥羽水族館に出発します。

退館式を終えました。

これから学年写真を撮って、鳥羽水族館に向かいます。

朝起きて、学年で集まりました。

その後、朝食をいただきました。

【修学旅行2日目、スタートしました！】

おはようございます。修学旅行は2日目の朝を迎えました。
昨夜はしっかりと体を休め、子どもたちは朝から元気いっぱいです。

本日の現地は曇りのち雨予報となっておりますが、午前中に見学する「鳥羽水族館」は屋内中心の施設ですので、雨を気にせず、たくさんの海の生き物たちとの出会いを楽しめそうです。

本日は水族館での見学を終えた後、昼食をとって学校への帰路に着く予定です。最後まで安全第一で、全員が笑顔で帰ってこられるよう、しっかりとサポートしてまいります。

本日の様子も、随時こちらのホームページでお伝えしていきますので、ぜひご覧ください。

長かった1日の締めくくりは「部屋長会議」です。

部屋長さんたちが真剣な表情で集まり、これからの就寝に向けたルールや、明日の連絡事項をメモにとって確認していました。さすが部屋のリーダーたち、とても頼もしい姿です。

子どもたちは21時30分に就寝となります。しっかりと睡眠をとって、明日も元気に活動してほしいですね。

本日のホームページ投稿は、これで終了とさせていただきます。

明日も子どもたちの活躍や笑顔をどんどん発信していきますので、ぜひご覧ください。

それでは皆様、おやすみなさい。

夕食です。

お皿いっぱいにご飯を盛り付け、美味しくいただきました。

みんなお腹いっぱいです。

この後は、お風呂に入ります。

楽しく買い物です。何を買ったかはお楽しみに！みんないい笑顔です。

入館式の後、それぞれの部屋に荷物を置き、これまでの活動を振り返る反省会をしました。反省会の後はかいものです。

ホテルに到着しました。

入館式です。体調不良の子もなくみんな元気です。

スペイン村を後にホテルに向かいます。

みんな遊びつくしました。

　５月１９日（火）、１・２年生合同の学校探検がありました。 ２年生は、この日に向けて事前に校内を回り、特別教室について調べたり、担当の先生にインタビューをしたり、説明の練習を重ねたりしてきました。前日には、実際に探検する場所を巡ってリハーサルも行い、気持ちの準備も整えて当日を迎えました。

　その成果がしっかりと表れ、２年生は１年生の歩く速さに合わせながら案内し、言葉を選んで分かりやすく説明することができていました。 １年生も、２年生の話に耳を傾け、一生懸命ついていく姿が見られました。

　２年生にとっては上級生としての自信が育ち、１年生にとっては学校がさらに身近に感じられるようになった、どちらにとっても温かい時間になったことと思います。

　今年も学校図書館司書の尾嶋先生から、図書室の利用の仕方や本の選び方、並び方について学びます。 初日は、２年生が学びました。まず、図書室の中を、分け方や並べ方に注目しながら探検しました。 「色で分けられている。」「あいうえお順にならんでいる。」「種類ごとに分かれている。」など、たくさんの気づきがありました。

　その後は、気付いたことを手掛かりにして、お題に合った本をグループで協力して探しました。 「この棚にありそう」「あいうえお順だとこのあたりかな」と相談しながら探す姿は、まるで小さな図書館司書さんのようでした。

　これからも、たくさんの本に出会うために図書室に足を運び、心も頭を豊かにしてくれることを願っています。

それぞれ楽しんでます。

スペイン村到着しました。

みんな元気です！この後もどんどん更新していきます！

途中の道路工事による渋滞の影響で、当初の予定よりも到着が遅れ、参拝時間を少し短縮せざるを得ない状況となりました。しかし、子どもたちは限られた時間の中でも集中して、厳かな境内の雰囲気を味わっていました。

参拝後、子どもたちからは「歴史の重みを感じることができた」といった声があがり、日本の伝統文化に深く触れる大変貴重な機会となったようです。

急な予定変更にも臨機応変に行動できた子どもたちの姿に、大きな成長を感じる一コマでもありました。

甲南PAを出発しました。みんな元気です。

次は伊勢神宮です。 

高速工事渋滞です。休憩場所を甲南に変更します。

バス出発しました。

  ５月１９日火曜日、６年生が待ちに待った２日間の修学旅行に出発しました。この日に向けて、子どもたちは学年・学級・班で話し合いを重ね、見学先の調べ学習や班行動の計画づくりなど、協力して準備を進めてきました。自分たちで考え、相談し、役割を分担する姿から、最高学年としての成長が感じられました。

   出発式では、校長先生から「楽しむこと、そして熱中症などに気を付けて自分で考えて安全に過ごすこと」、山田先生からは「全力で楽しむこと。ただし、楽しむこととふざけることは違うので、ルールの中で楽しむこと」というお話がありました。最後は「憧れられる、頼られる、かっこいい６年生になろう～支え合い・助け合い・励まし合い」を合言葉に元気よく出発しました。

　今回の修学旅行では、伊勢・志摩の歴史や文化にふれ、教科書では得られない“本物の学び”を体験します。また、時間を守ることや公共の場でのマナー、仲間を思いやる姿勢など、公衆道徳を実践する場にもなります。

　仲間と過ごす二日間が、子どもたちにとって大切な思い出となり、今後の学びにつながることを願っています。子どもたちの様子はホームページで随時お伝えしますので、どうぞ温かく見守ってください。

　５月１８日月曜日、４年生は社会科の学習の一環として、浄水場の見学に出かけました。 私たちが毎日使っている水が、どのような工程を経て安全でおいしい水になるのかを、実際の施設を見ながら学びました。

　沈殿池やろ過池のしくみ、浄水場から各配水池に水を送るポンプの様子、職員の方が水質を細かく検査している部屋など、教科書だけでは分からないリアルな設備に、子どもたちは興味津々でした。

　「こんなにたくさんの工程があるなんて知らなかった」「水を作る仕事ってすごい」「大切に使わないといけないと思った」など、見学を通して多くの気づきが生まれていました。

　見学で学んだことは、これからの社会科の学習や、日々の生活での水の使い方にもつながっていきます。

　５月１５日金曜日、１年生を迎える会を行いました。この日に向けて、運営委員会の５・６年生を中心に、各学年が首飾りづくりや体育館の装飾、当日の発表準備を進めてきました。
　会場へ向かう前には、３年生が心をこめて作ってくれたペンダントを１年生につけてもらい、子どもたちの期待がぐっと高まりました。４年生が飾りつけした会場に、５年生が作った花のアーチをくぐって、１年生と６年生が手をつないで入場しました。会場にはわれんばかりの拍手が響き、１年生は６年生に優しく手を引かれながら、満面の笑みで入場しました。

　最初の出し物は２年生。お手玉やけん玉の実演に続き、歌のプレゼントを届けてくれました。続いて６年生は、ショートコントを交えながら「困ったときは６年生をたよってね」と温かいメッセージを伝え、替え歌や映像で学校生活の楽しさを紹介しました。１年生からは、歌でお礼の気持ちが返され、会場がさらに優しい空気に包まれました。

　最後は全校合唱。体育館いっぱいに歌声が広がり、会は終始あたたかい雰囲気に包まれました。今日の経験を通して、１年生は「学校って楽しい」と、これからの学校生活にますます期待をふくらませたことと思います。

　５月１２日（火）、警察の方に来校いただき、交通安全教室を行いました。

　１年生は「道路の歩き方」、２年生は「自転車の乗り方・道路の歩き方」についてお話を聞きました。 その後、実際の場面を想定しながら、横断歩道の渡り方や安全確認の仕方などを、ていねいに練習しました。

　子どもたちは、警察の方のお話を真剣に聞き、実際の動きを通して「どこを見れば安全か」「どんなふうに止まればよいか」を確かめながら取り組んでいました。 学んだことを、これからの登下校や日々の生活にしっかり生かしてほしいと思います。

　新学年が始まって１か月がたち、子どもたちも少しずつ学校生活のリズムに慣れてきた頃です。 ５月12日（火）には、５月の全校朝礼を行いました。

　この日はまず、校長先生から 「気の合う友だちもいれば、そうでない友だちもいる。自分と違う考えを持っていても攻撃したり、仲間外れにしないこと。まずは、周りの人を知ることが大切」など 違いを理解し、互いに尊重し合うことで誰もが安心して過ごせる田辺小学校を作っていってほしいというお話がありました。 子どもたちはうなずきながら、真剣に耳を傾けていました。

　続いて近藤先生からは、最近、廊下を走る姿が見られることを受けて、廊下の歩き方についてのお話がありました。 「右側を歩くこと」「曲がり角で立ち止まること」「時間に余裕をもつこと」 この３つを意識することで、みんなが安心して過ごせる学校になります。 子どもたちも「気をつけよう」という表情で話を聞いていました。

　これからも、子どもたちが安全に、そして気持ちよく学校生活を送れるよう、全校で取り組んでまいります。

　本日、全校で新体力テストを行いました。今年度のねらいは、「児童の体力の現状を確かめ、今後の体育指導に生かす」  「児童に自己の体力や運動能力に気付かせる」  ことです。
　子どもたちは朝からやる気いっぱいで、体育館や運動場に向かう足取りも軽く、測定が始まると真剣な表情で種目に取り組んでいました。反復横跳びでは、テンポよくステップを踏もうと何度も練習する姿が見られ、上体起こしでは「あと1回！」と自分に言い聞かせながら最後まで粘り強く挑戦する児童もいました。
　また、今回は上級生と下級生がペアになって活動しました。上級生は記録の読み上げや補助をしながら、
「大丈夫、ゆっくりでいいよ」「こうすると次はもっといけるよ」と優しく声をかけ、下級生の緊張をほぐしていました。下級生は、頼れるお兄さん・お姉さんに見守られながら安心して取り組み、走り終えた後に「できた！」と笑顔を見せる姿がとても印象的でした。
　テストを終えた子どもたちは、「去年より速くなった！」「もっと練習したい」と、自分の体力や課題に気付いた様子で、次の目標を見つけていました。今日の活動を通して、体力の向上だけでなく、互いに励まし合い、支え合う温かい関わりがたくさん見られました。今後の体育指導にも、この気付きと意欲をつなげていきたいと思います。

　5月15日の「1年生を迎える会」に向けて、全校で準備が進んでいます。どの学年も、1年生が「学校って楽しい」と感じられるように、心をこめて出し物を考えています。

　その中心となっているのが6年生です。全校で歌う歌を1年生に教えに行き、歌い方を伝えたり、褒めたりしながら、やさしくリードしてくれています。初めての小学校生活で少し緊張している1年生も、6年生の明るい声かけに安心した表情を見せていました。

　迎える会当日、6年生は進行や会場づくりでも大きな役割を担います。最高学年として、下級生の手本となる姿をたくさん見せてくれることでしょう。

　今日は、来週予定している１年生との学校探検に向けて、２年生だけで校内をまわりました。 特別教室では先生方にインタビューをし、「ここには何がありますか？」「どんな仕事をしていますか？」「何の勉強をするところですか？」「本は何冊ありますか？」など、当日に１年生へ説明できるように、熱心に質問していました。

　２年生にとって今回の探検は、１年生を案内するための“準備”であり、上級生としての自覚を育てる大切な時間です。 １年生と一緒に探検する日が楽しみになるような、頼もしさが感じられました。

〇校長室で校長先生と教頭先生にインタビュー

〇職員室で岡室先生にインタビュー　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

〇保健室で鷹羽先生にインタビュー

〇給食室の様子を山西先生が中継

　子どもたちの安全を守るためには、教職員自身がいざという時に適切に行動できるよう備えておくことが欠かせません。今回の避難訓練に合わせて、教職員も、出火場所を想定した役割分担や避難誘導の方法、集合後の点呼の手順などを事前に確認しながら訓練に臨みました。

　また、訓練後には消防署の方から消火器の使い方を教えていただき、実際に放水の操作を行う実技研修も受けました。教職員にとっても、日頃から備えを整えることの大切さを再確認する機会となりました。

　今後も、子どもたちが安心して学校生活を送れるよう、教職員一同、防災意識を高めながら取り組んでまいります。

　4月21日（火）、給食室からの出火を想定した避難訓練を行いました。 火災報知器が鳴ると、子どもたちは口にハンカチを当て、静かに放送を聞き、火元から離れた避難経路を通って運動場へ落ち着いて避難することができました。

　避難後には、消防署の方と校長先生からお話をいただきました。 消防署の方からは、短時間で安全に集合できたことを評価していただきました。一方で、集合時に一部話し声が聞こえたことから、点呼は安全を確認する大切な時間であり、静かに待つことを助言としていただきました。

　校長先生からは、 「自分の命は大切なものである。どんな訓練も“自分には関係ない”と思うのではなく、いつどこで起こるか分からないからこそ、いざという時に自分で考えて行動できるよう、真剣に取り組むことが大切である。あわせてこの訓練をきっかけにもしものときにどのように行動するのか、お家の人とも話し合ってほしい。」というメッセージが子どもたちに伝えられました。

　今回の訓練で見られた良かった点、そして反省点を次回に生かしながら、子どもたちが自ら考えて行動できる力を育んでいけるよう、今後も取り組んでまいります。
　併せて、東北地方で大きな地震が起こっています。災害時の身を守る行動についてご家庭でもお話しいただければ幸いです。

　４月２０日３・４時間目、３年生が校区探検に出かけました。 今回は、北〜西エリアを中心に、図書館、JR京田辺駅、アルプラザ、田辺中央病院、近鉄新田辺駅、駅周辺のお店、山田屋、ドラッグユタカの順に歩きました。

　子どもたちは、建物の種類や交通の様子、人の動き、土地の使われ方などを実際に見て確かめました。 「周りの人たちが交通ルールを守っていて、いい街だと思った」「人が少なかったよ」「駅前に一休さんがいたよ。マフラーを巻いていたよ」「スーパーには自転車がいっぱいあったよ」「駅前には高い建物がたくさんあったよ」など、歩く中でたくさんの気づきや発見が生まれていました。

　今回歩いたのは北〜西エリアでしたが、他のエリアについては、５月に入ってから探検に出かける予定です。 地域全体を見て回ることで、子どもたちの“まちを見る目”がさらに育っていくことを期待しています。

　先日の５・６年生の学年集会に続き、２・３・４年生でも第１回目の学年集会が行われました。

　新しい学年の先生方の自己紹介が始まると、子どもたちは興味深そうに耳を傾け、教室の空気が少しずつ和らいでいきました。先生の思いや得意なことが紹介されるたびに笑顔がこぼれ、場の雰囲気が温かく満ちていきました。

　続いて学年目標についての話がありました。子どもたちの願いや思いをもとに、今年どんな学年をつくっていくのかを一緒に考えていきます。話を聞く子どもたちは背筋を伸ばし、「今年はこんなふうにがんばりたい」という思いを胸に抱いている様子でした。また、１年間の見通しをもつことで、これから始まる学習や行事への期待もいっそう高まっているようでした。

　それぞれが自分の目標をもち、仲間とともに成長していこうとする前向きな気持ちが感じられる、温かな学年集会となりました。

 〇２年生

〇３年生

〇４年生

　4月15日から、1年生も給食が始まりました。今日のメニューは、子どもたちに大人気の「世界一美味しいカレーライス」です。

   給食の前には、身支度を整え、配膳の順番をみんなでシミュレーションしました。 そしていよいよ給食の時間。順番に並んでお盆を取り、ご飯、カレー、フルーツポンチの順にのせていきました。落とさないようにと、両手でしっかりとお盆を持つ姿がとても印象的でした。

   元気よく「いただきます。」のあいさつをして、まずはカレーの香りを楽しみ、次に冷たい牛乳を一口。 そして、待ちに待ったカレーライスを口に運ぶと——

「おいしい！」 「100点満点！」 「もっと食べたい！」 「おかわりください！」

と、あちらこちらから嬉しそうな声が聞こえてきました。どの子も笑顔いっぱいで味わっていました。

   食べ終わった後の食器はどれもピカピカで、後片付けまでしっかりできていて、本当に素晴らしかったです。

　4月14日火曜日、第1回目の委員会活動が始まりました。

　委員会活動は、高学年が中心となって学校生活をよりよくしていく、大切な自治的活動です。

　自分たちの力で学校を安全に、そして気持ちよく過ごせる場所にしていこうと、どの委員会でも目標を決めたり、役割分担をしたりと、真剣に取り組む姿が見られました。 仕事内容を確認し、目標を決める場面でも、子どもたちは自分たちの委員会をよりよくしたいという思いをもって、積極的に意見を出していました。

　翌日からは、さっそくあちらこちらで自分の役割を果たそうと動く姿が見られ、委員会活動が本格的にスタートしたことを感じました。

　6年生になって初めての学年集会を行いました。 集会では、今年1年間関わっていただく先生方の紹介や学年目標、卒業式までの見通し、修学旅行のことなど、6年生としての歩みをイメージできる話を聞きました。

　今年の学年目標は、子どもたち自身が 「どんな6年生になりたいか」 を話し合い、そのために必要な姿や行動を考えてつくったものです。

〇6年生の学年目標
「みんなに憧れられる、頼られる6年生」 ～支え合い、助け合い、励まし合い～

　これまでは「どんな学年にしたいか」を考えてきましたが、6年生になった今は、
「自分たちは、どんな学校にしていきたいのか」という視点が大切になります。

　最高学年として、下級生の手本となる行動をとり、やさしく声をかけ、学校全体を明るく温かい雰囲気にしていってほしいと思います。 6年生の姿が、学校の空気をつくります。これからの活躍がとても楽しみです。

　子どもたちが大好きな給食が始まって4日が経ちました。 今日のメニューは、山菜ごはん・はりはり汁・五目煮豆。春の香りや食材のうま味がつまった、季節を感じる献立でした。

　4年生の教室をのぞくと、 「ぼくは、はりはり汁が好き」 「わたしは、五目煮豆が好き」 と、あちこちから嬉しそうな声が聞こえてきました。 どの子も「おいしい、おいしい」と笑顔で食べており、久しぶりの給食を楽しむ姿がとても印象的でした。

　給食は、栄養をとるだけでなく、「いろいろな味に出会う」「友だちと楽しく食べる」「かむ力を育てる」「配膳や片付けを協力して行う 」など、たくさんの学びがつまった時間です。
　これからも、子どもたちが「今日の給食、楽しみ！」と思えるよう、栄養教諭・給食室の先生方と連携しながら、安全で温かい給食時間をつくっていきます。

　小学校生活が始まって2週間。朝の身支度やあいさつ、登下校、トイレの使い方など、1年生にとっては初めてのことや、これまでとは違うやり方に出会う毎日です。その一つ一つが“学び”であり、子どもたちは先生の話をよく聞きながら、できることを1つずつ増やしています。
「できた！」という小さな成功が積み重なり、子どもたちの表情も日に日に頼もしくなってきています。
　そして今日は、学校探検に出かけました。 授業中ということもあり、廊下は静かに2列で歩くこと、普段は入ってはいけない場所があることなど、学校の決まりにも触れながら歩きました。 特別教室や体育館、職員室、保健室、校長室など、これからお世話になる場所を一つひとつ確かめて回りました。 校長室では、校長先生と直接お話しすることもでき、子どもたちは少し緊張しながらも嬉しそうな表情を見せていました。

　できることが増え、学校のことを知り、子どもたちが「学校へ行くのが楽しみ」と感じてくれる日が、これからもっと増えていくことを願っています。

　 先日、今年度最初の学年集会がありました。５年生は背筋を伸ばし、体育館にはピンとした空気が広がっていました。その姿から、「高学年として頑張るぞ」という気持ちがしっかり伝わってきました。

　はじめに、これから関わる先生たちの自己紹介があり、その後、学年として大切にしたい心構えや学年目標「つなGO」、学習や行事についてのお話が続きました。 　　　

    たくさんの大事な話がありましたが、子どもたちは最後まで真剣なまなざしで聞いていました。今日の気持ちを忘れず、最高の５年生として成長していってほしいと思います。

　先日の新学期準備に引き続き、６年生は前日準備や１年生へのサポート、後片付けなど、さまざまな場面で力を発揮してくれました。

　１年生は、今日の日を期待と同じくらい不安な気持ちで迎えたことと思います。６年生はその気持ちを察し、名札を付けてあげたり、トイレへ連れて行ったりする際に優しく声をかけ、安心させていました。また、式を待つ間にはジャンケンやしりとりをして、緊張している１年生の気持ちを和らげようとしてくれました。

　準備や後片付けでは、意欲的に作業に取り組み、自分たちで仕事を見つけて動く姿が見られました。最高学年としての自覚が随所に感じられ、とても頼もしく思いました。

　６年生は、１年生が安心して学校生活を始められるよう、明日からも登下校の見守りや身支度のサポートなどを続けてくれます。