１〜３年生は毎朝、自分たちが植えた植物の水やりに取り組んでいます。

子どもたちは毎日欠かさず、「大きく育ってね」と言わんばかりの温かい眼差しで、

自分の植物に声をかけながら水をやっています。「葉が増えてる！」「花が咲いた！」

と日々の変化に驚きながら、その成長を全力で楽しんでいるようです。

　毎朝のこの愛おしい時間が、子どもたちの優しい心をぐんぐんと育んでいます。

6月1日（月）給食

＜献立＞

◎牛乳　◎救給カレー　

◎サイコロサラダ　◎フルーツ白玉

今日は、非常食体験デーとして、非常食用のカレーを提供しました。子どもたちは「このカレーおいしい！」と言って食べていました。また、食育動画を見て子どもたちは、非常食はどんな時に食べるかなどを学びました。

＜給食一口メモ＞

　今日の給食は、「非常食体験デー」として、「救給カレー」がでています。このカレーは、赤・黄・緑のすべての色の栄養素が入っています。今日は教室で食育動画があります。食べながら、静かに見ましょう。（教室で食育動画を視聴しました。）

６月３日（水）に予定しておりました「サンクスリノベーション～じゃがいもの収穫編～」は、台風６号接近の予報を受け、６月８日（月）に延期いたします。

【下校時刻について】

６月３日（水）： 全校６校時終了後に下校（15:35）

６月８日（月）： 全校６校時終了後に下校

急な日程変更となりますが、ご理解ご協力のほどよろしくお願い申し上げます。

5月29日（金）給食

＜献立＞

◎牛乳　◎ごはん

◎大豆の磯煮　◎豚汁

　今日の給食時間では、「豚汁って、なんでとんじるなん？」と料理の名前に疑問に持つ子どもの姿が見られました。そこで「豚が入っているみそ汁だからだよ」と伝えると、「あっ、たしかに！」と納得して、おいしそうに食べている様子が見られました。身近な疑問や小さな発見を楽しみながら、食への関心を高めている子どもたちでした。

＜給食一口メモ＞

　今日の給食の「大豆の磯煮」には、「さつまあげ」が入っています。そこで問題です。さつまあげは、なにで出来ている食べものでしょうか？

１　さかな　　２　　とりにく　　３　　こむぎ

正解は、１　さかな　です。色々なさかなをすりつぶして、揚げることで、さつまあげが出来上がります。さかなの栄養がたくさんつまっていますよ。よくかんで食べましょう。

5月27日（水）給食

＜献立＞

◎牛乳　◎ごはん　◎米粉たれカツ

◎添えキャベツ　◎みそ汁

　今日の給食では、たれで味付けをした米粉たれカツを出しました。子どもたちに大人気で、「たれがおいしい！」「ごはんにあう！」とおかわりの手がたくさん挙がる様子が見られました。

＜給食一口メモ＞

　今日のみそしるに入っているきのこのしめじは、おなかの調子を整えるパワーもありますが、ほかのパワーも持っています。それはどんなパワーでしょうか？

１頭をよくする　　　２骨や歯を強くする　　３かみの毛をのばす

正解は、２　骨や歯を強くする　です。しめじには、ビタミンDというカルシウムの吸収を助けてくれ、骨や歯を強くする力がありますよ。

5月26日（火）給食

＜献立＞

◎牛乳　◎麦入りごはん

◎鉄人ガパオライス　◎中華風レタススープ

　今日の給食では、「鉄人ガパオライス」という、鉄分がたくさん入っているガパオライスが出ました。「先生これおいしかった！」「ご飯にあう！」と食を進め、鉄分をしっかり摂る子どもたちでした。

＜給食一口メモ＞

　突然ですが、問題です。今日の給食に出ているガパオライスは、どこの国の料理でしょうか？

１　アメリカ　　　　２　インド　　　　３　タイ

正解は、３　タイです。タイでは、「パットガパオ」と呼び、屋台でもよく売られているそうですよ。今日の給食では、「体の血をつくる材料」になる鉄という栄養がたくさん入っています。ご飯と一緒に食べてくださいね。

5月25日（月）給食

＜献立＞

◎牛乳　◎ごはん　◎さばの生姜煮

◎ごま酢和え　◎豆腐とわかめの味噌汁

　今日も給食時間では、子どもたちがワゴンを調理員さんに返却するときに、「調理員さんが作ってくれる給食がとてもおいしい！」と調理員さんに伝える場面が見られました。日頃から意識している「感謝の心」が、言葉として行動に表れている素敵な時間でした。

＜給食一口メモ＞

　今日の給食の魚は、「さば」という名前です。そこで問題です。さばは、体のある部分にとても良い働きをする栄養があります。それはどこでしょうか？

①「かみの毛がのびる」　②「頭のはたらきが良くなる」　③「足が速くなる」

正解は２番の「頭のはたらきが良くなる」です。さばのあぶらには頭を元気にするDHAやEPAという栄養がたくさん入ってますよ。

5月22日（金）給食

＜献立＞

◎牛乳　◎バターうずまきパン

◎アスパラのクリームシチュー　◎ツナサラダ

　今日は、おおぞら学級で今が旬のアスパラガスの実物を実際に見て触りながらアスパラガスのことについて学びました。そして、アスパラガスは疲れをとる力があることを伝えると、給食時間に友達同士で「アスパラガスはつかれをとってくれるから食べよう！」と学んだことを思い出して、食べている様子が見られました。

＜給食一口メモ＞

　今日の給食に出ているアスパラガスは、みどり色が多いですが、ほかの色もあります。さて、何色が

あるでしょうか？

①      白色　　　②赤色　　　③黄色

正解は、①白色です。ホワイトアスパラガスと言います。ホワイトアスパラガスは太陽の光を全く当てずに育てることで、白色のアスパラガスになります。あまり見ないので、お店で見つけたらレアかも？？

　今年度もボランティアの皆様による「朝の読み聞かせ」が始まっています。

毎週金曜日の朝、子どもたちが楽しめる絵本をじっくり選んでくださったり、

時には原稿を持たずにお話を語ってくださったりと、毎週バラエティ豊かな

工夫を凝らして取り組んでいただいています。

　わずかな時間ではありますが、子どもたちは心がほっこり温まるお話の世界に、

すっかり引き込まれています。

5月21日（木）給食

＜献立＞

◎牛乳　◎豆ごはん

◎かつおの竜田揚げ　◎五目汁

 今日の給食では、前日に1年生がえんどう豆のさや剥きをしてくれた豆が入った豆ごはんを提供しました。「全校の皆が1年生がさや剥きをしてくれたことを知っているよ」と伝えると、少し恥ずかしそうにしつつも、誇らしげな顔をしている1年生の様子が見られました。また、1年生の中には「初めて豆ごはん食べたけど、おいしい！」という声も聞くことができました。

＜給食一口メモ＞

　今日の給食には、豆ごはんがでています。豆ごはんの豆は、春にとれたものが一番おいしいく、栄養があると言われています。とある学年が、豆ごはんづくりに協力してくれました。放送の後に、教室で、食育の動画をみましょう。（1年生のさや向き体験や当日のまめごはんの調理の様子の動画を各教室で見ました。）

5月20日（水）給食

＜献立＞

◎牛乳　◎ごはん

◎野菜炒め　◎フォー・ガー

今日は、「フォー」という、ベトナム料理でよく使用される米粉麵を提供しました。1年生教室では、「つるつるしてる！」「フォーおいしい！」と感想を友達同士で伝えあっていました。フォーがお米でできていることを伝えると、「お餅と同じや！」「めっちゃ形違うやん！」と言って、新しい発見をした子どもたちでした。

＜給食一口メモ＞

今日の給食に出ている「フォー・ガー」は、ベトナムという国の料理です。「フォー」は米粉で作った麺で、「ガー」はベトナム語で「鶏肉」という意味があります。

ここでクイズです！ベトナムでは、このフォーをいつ食べることが一番多いでしょうか？

①       朝ごはん　　②　　おやつ　　　③ 夜ごはん

正解は、「① 朝ごはん」です！ベトナムでは、朝に屋台などで温かいフォーを食べるのが定番と言われていますよ。

　　今日は、1年生が明日の給食の準備をお手伝いしてくれました。

食材は、今が旬の「エンドウ豆」です！

　栄養教諭からのむき方の説明を真剣に聞いた子どもたち。驚くほど

手際よく、あっという間に大量のエンドウ豆をむいてくれました。

自分たちで準備した豆が入った、明日の「まめごはん」が今から待ち遠しいですね。

5月19日（火）給食

＜献立＞

◎牛乳　◎ごはん

◎茶葉のかきあげ　◎さつま汁

今日は、京田辺の特産品であるお茶の葉っぱを入れたかきあげを提供しました。子どもたちは、「お茶の味がする！」と、かきあげをしっかり噛んでお茶の味を味わいながら食べている様子が見られました。

＜給食一口メモ＞

今日は、食育の日こんだてです。「茶葉のかきあげ」は、京田辺市で作られているせん茶を使っています。かきあげは、千切りにした野菜などの食材を衣で和えて、油であげた料理です。かきまぜて、あげることから「かきあげ」と名前がついたといわれています。教室で食育動画があるので、食べながら静かに見ましょう。（各教室で食育動画を視聴しました。）

5月18日（月）給食

＜献立＞

◎牛乳　◎ごはん

◎厚揚げのみそ煮　◎ぱりぱりたくあん和え

　今日、1年生は食事のマナーについて勉強しました。すると給食時間になると、背筋をビシッと伸ばし、お茶碗を正しく持って食べる姿がたくさん見られました。勉強したことをすぐに実行しようとする姿がとても素敵でした。

＜給食一口メモ＞

　今日は「いい歯の献立」で、ぱりぱりたくあん和えがでています。たくあんを食べるときに、「パリパリ」と音がすることから、この名前が名づけられました。給食では、「８」に「は」が入っていることから毎月8日か18日を「いい歯の日献立」として、かみごたえのある食べものがよく出てきます。「いい歯の日献立」の日は、とくにかむ、ということを意識して食べてくださいね。

5月15日（水）給食

＜献立＞

◎牛乳　◎とりごぼうピラフ

◎オニオンスープ　◎ひじきのサラダ

　今日の給食では教室をのぞくと、「先生今日は豆と人参苦手やけど頑張りました！」や「マヨネーズ苦手やけど、混ぜて食べられたよ！」と報告してくれる子どもたちがおり、苦手な食べ物にチャレンジする姿が見られました。

＜給食一口メモ＞

　今日の給食に出ているひじきは、海の中で育つ海藻の仲間で、みんなの骨や歯を強くしてくれるカルシウムがたっぷりつまっています。見た目は黒くて小さいけれど、実は「海の野菜」と呼ばれるほど体にいい食べ物です。残さずしっかり食べて、午後も元気に過ごしましょう。

　本日、農業委員会の皆様にお越しいただき、5年生による「もみまき」を実施しました。

朝早くから土やもみ、苗床の準備など、多大なるご協力をいただき感謝申し上げます。

今回は普賢寺幼稚園の園児たちも参加し、5年生とペアになって活動しました。

作業の手順は以下の通りです。

１　苗床に土を入れる
２　土が平らになるよう丁寧に整える
３　その上にもみを均一にまく
４　仕上げの土をかぶせる

子どもたちは「昨年度よりもたくさんのお米を収穫したい！」という願いを込め、

一つ一つの作業に真剣に取り組んでいました。

今後は、6月初旬の田植えに向けて、5年生が責任を持って水やりなどの管理を行っていきます。

これからの苗の成長がとても楽しみです。

5月14日（木）給食

＜献立＞

◎牛乳　◎ごはん

◎じゃが芋のそぼろあん　◎変わり和え

今日の献立で提供した「じゃが芋のそぼろあん」は、煮崩れしないよう工夫して調理しています。子どもたちは、「じゃがいも好きやから増やしたい！」「じゃがいもほかほか！」と言って食べている様子が見られました。

＜給食一口メモ＞

突然ですが、問題です。先ほど放送で言った、じゃがいもは何色のグループでしょうか？

１　黄色　　　　　　２　赤色　　　　　３　緑色

正解は　１　黄色です。「じゃがいもは、野菜だから緑！」と思う人もいると思いますが、実は「エネルギーのもとになる」黄色のグループです。じゃがいもは、体を動かす力のもとになる「炭水化物」がたくさん入っていますよ。

5月13日（水）給食

＜献立＞

◎牛乳　◎ごはん　◎鰆のレモンしょうゆかけ

◎磯香和え　◎麩のすまし汁

今日の献立では、鰆を揚げたあと、レモンしょうゆで味付けした魚料理を提供しました。鰆は揚げることで、中の水分を閉じ込めることができ、ふっくらした仕上がりになります。「魚がふわふわしてる！」「このタレもごはんにあっておいしい！」と大絶賛の声がたくさん聞こえてきました。ぜひご家庭でも試してみてください。

＜給食一口メモ＞

今日の給食に出ている魚は、鰆という名前の魚です。そこで問題です。鰆はどこに住んでいる魚でしょうか？

１　海　　２　川　　３　池

正解は１　海　です。また、鰆は漢字で魚へんに春と書いて「鰆」と呼びます。春になると、鰆は、岸に近い浅い海のところへ卵を産みにやってくることから、名付けられたそうですよ。

　今日は、教職員による「シャッフル読み聞かせ」を行いました。

担任とは異なる先生が教室に現れると、子どもたちの表情には驚きと

喜びが広がります。先生自慢の「おすすめの一冊」に耳を傾ける

子どもたちは、いつも以上に新鮮な気持ちで、深く絵本の世界に

引き込まれているようでした。

5月12日（火）給食

＜献立＞

◎牛乳　◎ごはん

◎豚肉のお好みソース炒め　◎かみなり汁

今日の給食に出た「豚肉のお好みソース炒め」は、お好み焼きや焼きそばに似た味付けになっています。そこから子どもたちは、「私はお好み焼き派！」「焼きそば派！」など教室で盛り上がる様子が見られました。

＜給食一口メモ＞

今日の給食に出ている「かみなり汁」ですが、なぜ「かみなり」と呼ぶのでしょうか？

１．   食べるとびりびりする　２．作るときにバリバリと音がする　３．見た目が光っている、

正解は、２の「作るときに音がする」です！熱いおなべで豆腐をいためるときに、バリバリッ！とかみなりのような大きな音がすることから名付けられました。ぜひおうちでも試してみてください。