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普賢寺小学校コミュティ・スクール |
京田辺市立普賢寺小学校Fugenji Elementary School |
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〒610-0323 |
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TEL:0774-65-0053 FAX:0774-65-5385 |
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令和7年度
低学年校外学習
11月7日に低学年が京都市にある鉄道博物館へ校外学習に行きました。
現地へは近鉄電車に乗り、JRに乗り換えていきました。さらに京都駅では、
一人で切符を買う活動も行いました。
京都駅での混雑の中、子どもたちははぐれないよう、マナーを守りながら
行動することができました。
鉄道博物館では、子どもたちはたくさんの展示物に興味を示し、
実際の電車や新幹線、そして機関車を目の前にして興奮し(機関車
トーマスが一番人気でした)、最後は蒸気機関車に乗車して
秋の風を楽しみました。
11月11日(火)給食 白身魚の更紗揚げ
11月11日(火)給食
<献立>
・牛乳 ・ごはん
・白身魚の更紗揚げ ・かぼちゃの豆乳みそ汁 ・そえブロッコリー
そえブロッコリーには薄口しょうゆで味付けをして提供しています。
「ブロッコリー苦手だけど、今日のブロッコリーはおいしく食べられた!」という児童の声も
聞くことができました。
<給食一口メモ>
豆乳とは、大豆を水につけてすりつぶし、煮たものをこしてしぼったものです。
たんぱく質がたくさん入っていて、からだのもとになります。
豆乳は大豆の姿を変えた食べ物であることを知っていましたか?
大豆はいろいろな姿に変身しますよ。
11月10日(月)給食 タコライス
11月10日(月)給食
<献立>
・牛乳 ・タコライス
・野菜スープ ・スライスチーズ
タコライスは、ご飯の上にキャベツとタコライスの具、スライスチーズを乗せて食べる料理です。
「来年も食べたい!」との声があがるほど、子どもたちに好評でした。
毎日の給食時間に、給食体育委員が給食一口メモの放送をしています。
<給食一口メモ>
タコライスの発祥の地はどこでしょうか。
1 アメリカ 2 沖縄県 3 タイ
正解は、2 沖縄県です。メキシコ料理である「タコス」をアメリカ人が沖縄に持ってきて、ごはんにかけてたべたことから、「タコライス」と呼ばれるようになったそうです。
11月の保健指導
11月は「姿勢」について保健指導を養護教諭が行いました。
この日はおおぞら学級での指導で、子どもたちは、よりよい
姿勢について先生と一緒に考え、早速実践していました。
6年生陸上交歓記録会
京田辺市の6年生が、太陽が丘運動公園に一堂に会して陸上交歓記録会が行われました。
普賢寺小学校の子どもたちは、出場した種目に全力で最後まで取り組み、いつも通り
一生懸命な姿を見せてくれていました。また、出場していない時でも、応援席で
他校の6年生にも、温かい声援を一生懸命送っていました。
また閉会式終了後には、観客席のごみ拾いを行うなど、最初から最後まで素晴らしい姿勢の
まま、一日の活動を終えました。
6年生の皆さん、お疲れ様でした。そして、よく頑張りました!!
中学年校外学習
中学年は、京都市市民防災センターとおたべ本館に行ってきました。
市民防災センターでは、強風や地震などの自然災害や火事などの災害に
対してどのように対応すればよいかを体験を通して学びました。
おたべ本館では、京都ならではの製菓である「おたべ」がどのように
作られているか見学し、お土産までいただきました。
いつも学習している教室から外に出た子どもたちは、意欲的に
活動することができました。
高学年校外学習
高学年は木津川市にあるジュノパークへ行ってきました。
家庭科の学習単元と関連付けて、「住」にまつわる2つのアクティビティと6つのテーマの展示を体験しました。
活動を通して、快適な住まいにするための工夫について考えたり、すべてのモノは資源だと気づくことができました。
また、施設の方からは、見学の姿勢や態度がとてもよいとお褒めの言葉を頂きました。
高学年らしい姿をたくさん見せてくれたすばらしい校外学習でした。
昼休みの運動場
最近は外で体を動かすのにちょうどよい気候となっています。
休み時間には、サッカーをしたり、鬼ごっこをしたり、
一輪車に乗ったりと、たくさんの児童が、外に出て遊んでいます。
気持ちのよい気候の下、運動の秋を満喫している子ども達です。
6年洗濯実習
6年生が家庭科の学習の一環として、洗濯実習を行いました。
日ごろ洗濯機で行っている洗濯ではなく、大きな桶を使って
手洗いで雑巾を「ごしごし」洗いました。
日ごろ掃除の時間に使っている雑巾が見る見るうちに
きれいになり、新品のよう(?)になりました。
子どもたちは、「腰が痛い!」と言いながら、昔の人の
大変さを実感していました。
5年ライスセンター見学
5年生が、水取地区にあるライスセンターの見学に行ってきました。
この日も地域の方々に、施設にある機械を見せてもらいながら、
子ども達に詳しく説明いただきました。
5年生は幼稚園児とペアになり、手をつなぎながら、自分たちの学習とともに
園児のお世話も頑張っていました。