先週に給食感謝の集いを行いました。日頃、おいしい給食を作って

下さっている調理員の皆さんへの感謝の気持ちを全校児童で伝えました。

　当日は、各学年が作った手作りカレンダーを手渡し、調理員さんからは

これからもおいしく楽しく食べてほしいというメッセージをいただきました。

２月２日（月）給食

＜献立＞

◎牛乳　◎ピラフ

◎キャベツのスープ　◎ひじきのサラダ

今日の給食は「ひじきサラダ」でした。 黒い見た目に「苦手かも」と心配していましたが、食べてみると「おいしい！」と伝えてくれる子がいました。 勇気を出して挑戦し、おいしく完食できたことが、子どもたちの自信に繋がったのではないかと感じました。

＜給食一口メモ＞

とつぜんですが、今日の給食にでている、ひじきについてのクイズです。 みなさんは、ひじきがどこで育っているか知っていますか？

1　山　　　２　川　　　３　海

せいかいは「海の中」です。 給食で見かけるひじきは「黒色」をしていますが、実は海の中にいるときは「おうど色」をしています。海からとったあと、乾燥させることで、みなさんがよく知っている黒色に変わるそうです。ひじきには、みんなの骨や歯を強くしてくれる栄養がたくさんつまっていますよ。

　本日、3年生が総合的な学習の時間で取り組んできた「国際交流プログラム」の最終回を迎えました。

今回は、インドの学生の皆さんとオンラインでつなぎ、待ちに待った交流会を実施しました。

　 この日は、インド総領事、京田辺市長、京田辺市教育委員会教育長をはじめ、これまで学習を

支援してくださったJICA関西の皆様、同志社大学の教授、学生の皆様にもご来校いただきました。

子どもたちは、たくさんの大人の方々に囲まれ、少し緊張した面持ちで多目的室に集まりましたが、

いよいよ交流会がスタートです！

　交流会では、事前に練習を重ねてきた英語での自己紹介に挑戦。自分の名前を英語でしっかり伝え、

インドの学生へ「3ヒントクイズ」を出題しました。一生懸命英語で伝えようとする姿に、周囲で

見守る方々からも「上手！」と感嘆の声が上がっていました。インドの学生の皆さんは、子どもたちの

姿に深く頷き、拍手を送ってくださいました。また、子どもたちの名前をオリア語やヒンディー語で

書いて披露していただく場面も！異国の文字で表現された自分の名前を見て、代表児童からは驚きの

声が上がっていました。

　最後は、みんなで「ナマステ～！」と元気に挨拶。学習を終えた子どもたちの表情からは、

インドへの興味・関心が大きく高まったことが伝わってきました。ご協力いただいた皆様、

本当にありがとうございました。