日誌

令和8年度

1年生を案内するために、2年生の下見探検

 今日は、来週予定している1年生との学校探検に向けて、2年生だけで校内をまわりました。 特別教室では先生方にインタビューをし、「ここには何がありますか?」「どんな仕事をしていますか?」「何の勉強をするところですか?」「本は何冊ありますか?」など、当日に1年生へ説明できるように、熱心に質問していました。

 2年生にとって今回の探検は、1年生を案内するための“準備”であり、上級生としての自覚を育てる大切な時間です。 1年生と一緒に探検する日が楽しみになるような、頼もしさが感じられました。

〇校長室で校長先生と教頭先生にインタビュー

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〇職員室で岡室先生にインタビュー                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〇保健室で鷹羽先生にインタビュー

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〇給食室の様子を山西先生が中継

教職員による防災訓練について

 子どもたちの安全を守るためには、教職員自身がいざという時に適切に行動できるよう備えておくことが欠かせません。今回の避難訓練に合わせて、教職員も、出火場所を想定した役割分担や避難誘導の方法、集合後の点呼の手順などを事前に確認しながら訓練に臨みました。

 また、訓練後には消防署の方から消火器の使い方を教えていただき、実際に放水の操作を行う実技研修も受けました。教職員にとっても、日頃から備えを整えることの大切さを再確認する機会となりました。

 今後も、子どもたちが安心して学校生活を送れるよう、教職員一同、防災意識を高めながら取り組んでまいります。

 

火災を想定した避難訓練を実施しました

 4月21日(火)、給食室からの出火を想定した避難訓練を行いました。 火災報知器が鳴ると、子どもたちは口にハンカチを当て、静かに放送を聞き、火元から離れた避難経路を通って運動場へ落ち着いて避難することができました。

 避難後には、消防署の方と校長先生からお話をいただきました。 消防署の方からは、短時間で安全に集合できたことを評価していただきました。一方で、集合時に一部話し声が聞こえたことから、点呼は安全を確認する大切な時間であり、静かに待つことを助言としていただきました。

 校長先生からは、 「自分の命は大切なものである。どんな訓練も“自分には関係ない”と思うのではなく、いつどこで起こるか分からないからこそ、いざという時に自分で考えて行動できるよう、真剣に取り組むことが大切である。あわせてこの訓練をきっかけにもしものときにどのように行動するのか、お家の人とも話し合ってほしい。」というメッセージが子どもたちに伝えられました。

 今回の訓練で見られた良かった点、そして反省点を次回に生かしながら、子どもたちが自ら考えて行動できる力を育んでいけるよう、今後も取り組んでまいります。
 併せて、東北地方で大きな地震が起こっています。災害時の身を守る行動についてご家庭でもお話しいただければ幸いです。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3年生 校区探検へ出発!

 4月20日3・4時間目、3年生が校区探検に出かけました。 今回は、北〜西エリアを中心に、図書館、JR京田辺駅、アルプラザ、田辺中央病院、近鉄新田辺駅、駅周辺のお店、山田屋、ドラッグユタカの順に歩きました。

 子どもたちは、建物の種類や交通の様子、人の動き、土地の使われ方などを実際に見て確かめました。 「周りの人たちが交通ルールを守っていて、いい街だと思った」「人が少なかったよ」「駅前に一休さんがいたよ。マフラーを巻いていたよ」「スーパーには自転車がいっぱいあったよ」「駅前には高い建物がたくさんあったよ」など、歩く中でたくさんの気づきや発見が生まれていました。

 今回歩いたのは北〜西エリアでしたが、他のエリアについては、5月に入ってから探検に出かける予定です。 地域全体を見て回ることで、子どもたちの“まちを見る目”がさらに育っていくことを期待しています。



 

学年集会で始まる、それぞれの一年

 先日の5・6年生の学年集会に続き、2・3・4年生でも第1回目の学年集会が行われました。

 新しい学年の先生方の自己紹介が始まると、子どもたちは興味深そうに耳を傾け、教室の空気が少しずつ和らいでいきました。先生の思いや得意なことが紹介されるたびに笑顔がこぼれ、場の雰囲気が温かく満ちていきました。

 続いて学年目標についての話がありました。子どもたちの願いや思いをもとに、今年どんな学年をつくっていくのかを一緒に考えていきます。話を聞く子どもたちは背筋を伸ばし、「今年はこんなふうにがんばりたい」という思いを胸に抱いている様子でした。また、1年間の見通しをもつことで、これから始まる学習や行事への期待もいっそう高まっているようでした。

 それぞれが自分の目標をもち、仲間とともに成長していこうとする前向きな気持ちが感じられる、温かな学年集会となりました。

 〇2年生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〇3年生

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

〇4年生