今日はクリスマス会。ホールを飾り、集って、先生達のキャンドルサービス、ローソクの火をみつめていました。

みんなの心の中にも優しく揺らぐ、ローソクの火をともしながら。

すると外から鈴の音がきこえてきました。「あっ。サンタクロースのおじいさん。」

大きな体に大きな声のげんきいっぱいのサンタクロースのおじいさんは、みんなの質問に答えてくれたり、歌をきいてくれ、一人一人に一年かけてみんなの頑張っている姿を見ながら、おもちゃ工場で作ってくれたプレゼントをくださいました。

もっとサンタクロースのおじいさんと一緒に過ごしたかったけれど、他の子どもたちにもプレゼントを届けるサンタクロースのおじいさんは、鈴の音をならしながら、去っていきました。

とても楽しいクリスマス会になりました。

サンタクロースのおじいさん、ありがとうございました。

今日は、おうちの方々に参観いただく日です。

幼稚園の友達と見合いっこした時とは違い、カメラを構え、熱い期待をよせてくださる雰囲気に、緊張がみられる子どもたちです。

先生はもっと緊張しています。子どもたちの日ごろの遊びが伝わるように、身につけてきた力が発揮できるように、頑張ります。

当日なので、なかなか写真撮影できませんでしたが、一部、様子を掲載します。

感想を聞かせていただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

薪小学校の６年生の教室で、５年生の児童さんと、先生とで、給食を体験させていただきました。

メニューはこちら。幼稚園児が食べやすいメニューを合わせてくださいました。ありがとうございます。

まずは先生の話をききます。「おへそをこちらに向けて聞きましょう。」

エプロン・マスクを着け、手を洗った５年生が配膳してくれます。

片付け方をきいてから、ごあいさつ。「いただきます。」

食べた後は歯磨き　小学校小学校給食の様子や、京田辺市の特産物でできた「ぎょくろまん」のお話も聞かせていただきました。

５年生の皆様、園児に「小学校へ来たら何を勉強したい？」「好きなものは何？」「1年生になったら、６年生で待ってるね。」など、優しく話しかけてくださって、和みました、ありがとうございました。

１２月の５歳児は

友達と共通の目的をもち、思いや考えを出し合い、遊びを進める。友達と一緒に活動に取り組む楽しさや充実感を味わう。

ことを教育目標に保育を進めています。

お話の世界に親しみ、自分たちがなりきって、劇遊びをしていく中で、必要なものを考え、友達とイメージを一緒にもちやすいように、絵を描きながら作っています。

劇遊びを見に来てもらおうと、場面の絵も大きな紙に書いて、「ここはお城です。」と見てくれる人に伝わるようにしました。

劇ごっこの中で、歌をうたい、振り付けも考えています。

こちらは４歳児

思いや考えを出し合いながら、友達と遊ぶことを楽しむ。自分の思いや考えをのびのびとだし、様々な表現を楽しむ。

ことを教育目標に保育を進めています。

劇遊びでは、今まで友達と楽しんできた遊びを、取り入れています。

友達と相談して、じゃんけんで何を出すか決めていたり、思いを体で表現して伝えようとしています。

舞台に上がって歌も聞かせてくれました。元気いっぱいの歌声です。

こちらは３歳児

自分なりに経験してきたことや、感じたことを表現して楽しむ。好きなものになって遊んだり、自分なりに表現することを楽しんだりする。

ことを教育目標に保育を進めています。

幼稚園で、さつまいもの苗を植え、芋ほりをし、焼き芋パーティーをしたことを、劇遊び。

うさぎやくま、ねこになってさつまいもを運んだり、わらべうた遊びで田窪先生と一緒に遊んだ「ついだ　ついだ」をしたり。

４歳児や５歳児の友達がお客さんになって観てくれています。

このように、今まで幼稚園で遊んできたこと、学んで身につけてきたことなどを、おうちの方々に見ていただく、生活発表会を計画しています。

お楽しみに、なさってください。

今日は焼き芋パーティー。

喜多さんにお借りした畑で育て、芋ほりをし、「あまくな～れ。」とねかしておいたさつまいも。

洗って、キッチンペーパーでくるみ、水でひたして、アルミホイルで巻いて、みんなで集めた落ち葉や木切れなどで焚火をし、入れました。

３歳児には５歳児が、焼き芋準備を伝えています。

焼いてくれる先生たちに「お願いします。」と渡して、焼きあがるまでは、ひと遊び。

「もう焼けた？」と途中様子を見ながら、楽しみにしてくれました。

「焼けたよー。」先生の合図に集まり、焚火を見ながらいただきます。

何個もおかわりをする様子や、一つを食べることに精いっぱいの様子。

お弁当のあとも「おかわりまだある？」と食べてくれる様子もありました。

今年もうまく焼けてよかったです。

落ち葉集めや木切れ集めにご協力いただきましたおうちの方々も、ご協力ありがとうございました。

宮司さん、おはようございます。葉っぱを拾わせてくださってありがとう。

遊ばせてくださって、ありがとうございます。

幼稚園では拾えないような葉っぱや枝を見つけました。

遊具でも遊ばせていただきました。

薪神社は子供たちにとって、身近な存在です。

朝夕と昼間の寒暖差がでてきて、堰堤も紅葉もうっすらと赤い葉がみられてきました。

ナンキンハゼの葉はまだ青々としています。

桜の葉は赤くなる前に茶色い落ち葉になりました。

秋を感じる体験として、落ち葉拾をグループでどれだけ拾えるか、遊んでみました。

赤いろ、青いろ、黄いろの段ボールを準備し、３グループに分かれてあつめてみよう。スタート！

園庭のすみや、木の下など、「ここにあるよ。」「みつけた。」と集めています。

「こんなにあつめたよ。」

さてどれだけ集まったかな？衣装ケースに入れて、色のしるしをつけてみよう。

色のグループでテラスに座り、見守ります。

やったー！　

色のテープが一番上にあるグループが一番たくさん集めることができました。

「もっと集めようよ、薪神社にいってみよう。」

園庭の落ち葉をたくさん拾って、次はもっとたくさん拾うぞ！と楽しみにしている子ども達でした。

田辺幼稚園のばら組さんから、お手紙をもらいました。

２回目の５歳児幼稚園交流で、今度は田辺幼稚園へ遊びに行きました。

みどり号に乗せてもらって、幼稚園へ。

４歳児ひまわり組さんも出迎えてくれました。

一休音頭を踊ったり、園庭の大きな遊具、「にじのはし」で薪幼稚園にはない滑り台を滑ったり。

混合チームでリレーをしたり。

「どうやってチーム決める？」先生と一緒に友達と思いを出し合って決めていきます。

お弁当を一緒に食べて、遊んだり。

楽しい時間は、経つのが早いですね。

もうバスに乗る時間。

一人一人とタッチをして、「どこかで会えたらいーね。」「田辺中学校で一緒になれるかな。」と、

名残惜しみ、いつまでも見えなくなるまで手を振りあっていました。

今日は、仮想をしておやつをもらい、みんなでおやつパーティー。

遊戯室に集まって、仮想のお披露目

魔女やおばけ、こうもり、などなど。毎日飾りつけを楽しんできました。

幼稚園の地図を見て、グループのお友達と一緒におやつの場所を探します。

おやつをもらう合言葉「トリックオアトリート、おやつをくれないといたずらするぞ。」

おやつを手に入れたお友達は、どこで食べようか、グループで選んでいただきます。

パーティー会場は甘い香りでいっぱい。

とっても楽しい一日になりました。

地域の方にお借りしている畑で育てたさつまいも。９月にはPTAの皆さんで、草抜きもしてもらい、

立派に育ったさつまいもを、みんなで収穫しました。

「どんなおいもがでてくるかな。」楽しみに畑へ向かいました。

ツルを引き、自分の手で土を掘り、「とれた！」「みてこんなん！」

収穫の楽しさ、喜びを味わった子どもたちです。

キララ体験学習で、５歳児ばなな組の子どもたちが、本間先生や小嶋先生方に、お茶の教室体験をさせていただきました。

掛け軸の「和」は、なかよしのわ。お花はその時に咲いている季節のお花で、香りが強くないもの。

いただくときも「ありがとう」を伝えること、など、心の大切さをお話ししていただきました。

「お菓子をどうぞ。」「ありがとう。」

「お茶をどうぞ」「ありがとう。」「おいしかったです。」

お抹茶は苦かったけど、自分のお茶碗で、自分でたてた経験は、初めての感動でした。

京都鉄道博物館で、蒸気機関車の大きさを感じたり、運転席を見たり、電車の操縦を体験したり、見たり触れたり、素敵な体験をしました。

スチーム号に乗って、出発！

切符体験も

道も混んでおらず、館内の混雑もなく、ゆったり観せていただきました。

身に着けていたアイテムや、表現の道具を借りて、一緒に遊びました。

カラーフラグを使った５歳児の表現活動です。

トンネルを作ってくぐっていきます。

４歳児の探検隊

ポンポンでフリフリ

３歳児の海の仲間に変身

一緒に遊び、いろいろなリズム表現を楽しみました。

運動会をどのようにしようかと計画段階では、暑さが厳しく、場所やプログラムなど悩み、子供たちの健康管理をしやすい、薪幼稚園の園庭で開催することにしました。

１４０名ほどの参観者の方々でした。

体操やかけっこ、親子競技、リズム表現、子どもたちが遊び、経験してきた体を動かす遊びを取り入れたプログラムです。

PTAからの記念品、メダルやトロフィーをいただきました。

園庭でたくさん遊んできたので、他の学年のリズム表現も一緒に踊れる子どもたち。

運動会ごっこを異年齢で楽しみます。

薪小学校の２年生の授業「せかいで　ひとつ　わたしの　おもちゃ」で作ったおもちゃで遊びにきませんか。とお誘いいただき、５歳児ばなな組の子どもたちが、遊びに行かせていただくことになりました。

来年は１年生、小学校ってどんなところかな。どんなおもちゃかな。

とても楽しみにしていました。

家庭科室で、先生が待っていてくれ、チームにわかれてクラスへ行くことを教えてくださいました。

クラスへ行くとたくさんのおもちゃが準備されており、２年生の児童が手をつないで、体験させてくれました。

「やってみせたほうがわかりやすいかな。」と遊び方をみせてくれたり、手を添えて教えてくせました。

最初は緊張していた園児も、おもちゃの楽しさに、笑顔で遊ぶようになりました。

途中で給食の香りに気づいていました。今日の献立なんだろうね。

２年生の児童たちは、どうしたら、幼稚園の子どもたちに楽しんでもらえるか、わかりやすく伝えるにはとうするか、など、とてもよく考えてくれたことが伝わってきました。

一人一人に手作りのお土産も渡してくださり、嬉しい言葉をかけてくださいました。

「来年１年生にきてくれるのを待ってるね。また会おうね。」

ドキドキの１年生、小学校に知っているお顔があるだけで、とっても安心するのです。

「これからも見かけたら声をかけてね。」

バイバイ。いつまでも手を振ってくれた２年生のみんなに見送られ、幼稚園に帰っていきました。

９月１７日は十五夜お月様

お団子やススキを飾り、今夜のまんまるお月様を楽しみに、遊戯室に集ってお月見会をしました。

先生からのお話の後は、グループでお月見団子積みゲーム

３歳児から５歳児の混合グループで、一緒に積みます。

「ちからをあわせて　がんばるぞー。」「おー！」

積んでは崩れ　手で支えて離しては倒れ

かためたり　階段みたいにしたり

タイムアップ　どこまで積めたか比べてみよう

棒に印をつけていき、高さ比べをすると　「たかーい！」ここのグループが一番だ。

周りで見ていた別のグループのお友達は　「ぎゅーってしてはる。」

だんご（玉）を触って「これかたい、こっちふわふわ」

気づいたことを試しながら、高く積もうと工夫していた姿に、経験から学ぶことを感じました。

プランターに、はつかだいこん、ベビーキャロット、ラディッシュの種を植えました。

まずは裏の畑の土を入れて。

日当たりのよい園庭に運びます。力を合わせてよいしょ。

種は小さいね。

深く蒔くと芽が出ないし、浅く蒔くと流れちゃう。

お水をあげよう。

芽が出る日が楽しみだね。

この前に取り組んだ夏野菜は、たくさん収穫できました。

家庭に持ち帰り、おうちの人にお料理してもらって、味わいました。

大切にお世話をし、収穫を楽しみにしている子どもたちです。

色水遊び、どろんこ遊び、泡遊び、シャワー遊びなど、いろいろな遊びを通して、感触を味わったり、楽しんだり、水の気持ちよさを存分に感じた子ども達です。

大きな水の縄跳び

シャボン玉　「どうしたら　大きくできるかな。」

シャワーだ

砂場でどろんこ遊び　

いろいろすくい遊び　　　

ペットボトルを使って水遊び　色水遊び

まだまだ水が心地よいような暑さですが、秋を感じるような遊びや、体を動かす楽しさを感じられる遊びなど、季節とともに、環境を変化させて、「やってみたいな」「やってみよう」の意欲を引き出していきたいと考えています。

はがき投函で遊戯室に集まったお友達。

このまま一緒に遊ぼうか。

遊戯室の中を自由に歩いてみよう。おさんぽ　おさんぽ　近くのお友達との間は記録、当たらないようにね。

あつまれー。　こっちこっち。　グループのお友達を呼び合って、輪になります。

一学期に一緒にフォークダンスをしたり、おやつを食べたグループです。

体操やフォークダンス、３歳児から５歳児まで、一緒に過ごしました。

また遊ぼうね。

園児たちは、祖父母へはがきに「いつまでも元気でいてね。」の思いを込めて絵をかきました。

一休寺さんの近くにあるポストまで、投函しに行く計画でしたが、朝９時から、戸外の暑さ指数は３２．６を示しており、園児の健康・安全を考え、行くことを断念しました。

先生たちは、遊戯室にポストを作り、子どもたちの想いを遂げられるように工夫をしました。

行ってきます。

「ゆうびんやさん、おじいちゃんおばあちゃんにとどけてね。」