スクールダイアリー

令和6年度

校内作品展開催中!!

 8月29日から9月2日までの3日間、夏休みの作品展を開催しています。

 夏休みに子どもたちが自由研究で作った作品を展示し、互いの作品の工夫などを鑑賞し合う取組です。

   

  子どもたちの自由な発想による様々なテーマの作品が展示されており、高学年になると歴史や学習に関する内容も見られました。「うわぁ、すごい。」「何だこれ?本物みたい。」「ぼくと同じやつだ!」など、互いの作品のよさや頑張りなどをお互いに褒め合う様子が見られました。

2学期の給食開始!!

 今日から2学期の給食がスタートしました。

 初日のメニューは、「麦入りご飯・夏野菜のカレー・フルーツポンチ・牛乳」です。子どもたちに人気メニューのカレーとあって、どのクラスもカレーやご飯を増やしたい子どもたちの列ができていました。

   

  

  1年生も1学期の当番活動を思い出しながら、協力して配膳を行っていました。

 2学期もおいしい給食をもりもり食べて、暑さに負けず元気に過ごしましょう。

始業式(2学期)

 8月27日(火)に第2学期がスタートしました。友達と楽しく夏休みの思い出話をしたり、遊んだりしてる姿を見て、有意義な夏休みを送れたことが伝わってきました。

 始業式では、学校長の話に続いて、新しいALTや転入生の紹介がありました。また、担当の教員から8・9月の生活目標である「規則正しい生活をしよう」について話があり、運動会や校外学習など、楽しみな行事がたくさんある2学期に向けて、気持ちを切り替えて今日からスタートすることを確認しました。

   

  夏休みの生活から学校生活に切り替えるため、「早寝・早起き・朝ごはん」を意識して、2学期も元気いっぱい頑張りましょう。

終業式(1学期)

 19日(金)に1学期の終業式を行いました。はじめに校歌を斉唱した後、学校長から「命を大切にし、自分の身を守る」「規則正しい生活をする」「チャレンジをする」ことの3つについて話がありました。また式の後は、夏休みの過ごし方について担当の教員から話があり、全校で「夏休みの約束」を確認しました。

 

 1カ月以上の長い休みとなりますが、健康や安全には十分留意し、元気に過ごしてほしいと思います。夏休み明けに、子どもたちからたくさんの思い出話を聞けることを楽しみにしています。

スマイルミッション ~探せぼくらのワンピース~

 11日(木)に運営委員会が企画した、「スマイルミッション」がありました。この取組は、赤・白それぞれのおひさまグループに分かれて各教室を回り、クイズやゲームに挑戦して地図を埋めて完成させるというものです。

  

  

  その学年の学習に合わせたクイズやみんなで挑戦できる楽しいミッションを通して、おひさまグループの仲がさらに深まったように感じました。

 異年齢集団での活動は、2学期以降も続きます。様々な取組を通して、日常生活の中でも学年を超えて協力したり、思いやりの気持ちをもって活動したりできるといいですね。

 

とうもろこしの皮むき体験

 2年生とすみれ学級の児童が、給食で使用するとうもろこしの皮むきを体験しました。

 この取組は食育の一環として行われ、全校児童分170本のとうもろこしの皮やひげを一本一本丁寧に取り除きました。

  

  

 子どもたちが頑張ってむいてくれたとうもろこしは、11日(木)の給食でゆでとうもろこしとして提供され、みんなでおいしくいただきました。

 

6年生 薬物乱用防止教室

 8・9日に、6年生を対象にした薬物乱用防止教室を実施しました。

 今年も高等学校の先生が来校され、薬物乱用の恐ろしさや誘われたときに断る方法などをお話いただきました。

 

 今回学んだことを忘れずに、今後も様々な誘惑に負けず、きっぱりと断る強さを持ち続けてほしいと思います。

暑さに負けず、ぐんぐん成長!!

 3年生が理科の学習で育てているホウセンカとヒマワリが、暑さに負けず、ぐんぐん成長中です。

 「ぼくの身長ぐらいのびたよ」「見て見て!茎がすごく太いでしょ」と、植物の成長に驚きながらも気付いたことなどを観察カードにまとめました。

 

  

家庭学習トライウィーク(1学期)

 6月26日(水)~7月2日(火)の期間で、1学期の家庭学習トライウィークを実施しました。

 1学期の復習やテストの予習など、2年生以上の学年で、自分の課題を考えて自主学習に取り組みました。

  

  取組後は、各クラスの代表児童のノートを南校舎、北校舎それぞれに掲示し、次回の自主学習の参考にしたり、全体のレベルアップに生かしたりしていきたいと思います。

4年生 お話会

 5日(金)に4年生の各クラスでお話会があり、「心臓が体の中にない巨人」「かにかにこそこそ」「なまくらとっく」などのお話をストーリーテリング形式でしていただきました。

 題名から子どもたちの好奇心をくすぐるようなお話ばかりで、お話の展開に引き込まれ、「最後はどうなるかな」「次はこうなるかな」と結末を想像しながらお話を楽しむ子どもたちの様子がどのクラスでも見られました。

  

 お話会の最後には、毎回オルゴールを鳴らして願い事を1つします。4年生の子どもたちは、どんな願い事をしたのでしょうか。