令和８年度

　６年生は国語科で「主張作文」の学習に取り組んでいます。まずは、「自分が一番伝えたいことは何か」を考え、それぞれがテーマを決めました。そして、そのテーマを選んだきっかけとなる体験や、見たり聞いたりして分かったことを書き出し、続いて自分の主張の内容、最後にみんなへの提案や呼びかけにつなげるという構成で、構成メモを作成しました。

　子どもたちが選んだテーマは、「時間を大切にすること」「災害から身を守るための備えと知識の必要性」「地球温暖化から地球を守るために」「世界の平和を守るために」などさまざまで、身近なことから社会全体に関わることまで幅広い内容でした。それぞれが様々なことに関心を持ち、自分なりの考えや思いを深めている様子がうかがえました。

今回の学習では、自分の考えや思いを、読み手や聞き手に分かりやすく伝えるための文章の構成や表現の工夫について学んでいます。これから、構成メモをもとに、自分の考えがより伝わる主張作文へと仕上げていきます。

　１年生は、１学期にひらがな五十音の学習を終え、ひらがなを使って簡単な文章を書く学習に取り組んでいます。

　国語科「こんなことが あったよ」では、読んでいる人に出来事が分かりやすく伝わるように、「いつ」「どこで」「だれと」「なにをした」の４つを意識しながら文章を書く練習をしました。一人一人が自分の体験を思い出し、楽しみながら文章を書くことができました。

　もうすぐ夏休みです。学習したことを生かして、夏休みの出来事を絵日記にまとめ、自分の思い出を分かりやすく伝えることに挑戦してほしいと思います。

　４年生は、図画工作科では、「光のさしこむ絵」の学習に取り組みました。子ども達は、光を通す色付きの材料を重ねたり、形や色の組み合わせを工夫したりしながら、自分らしい作品を表現しました。光が差し込むことで色の重なりや美しさが変化する様子を楽しみながら、制作を進めていました。

　作品のテーマは、海の生き物や森にすむ恐竜、豊かな自然など、一人一人が思い描いた世界です。光に照らされることで作品の表情が変わり、子どもたちの豊かな発想や工夫が感じられる作品に仕上がりました。

　７月10日（金）、授業参観を行いました。お忙しい中、多数の保護者の皆様にご来校いただき、ありがとうございました。今回の授業参観では、全学年で「情報モラル」をテーマに学習しました。

　5・6年生は、京都府警察ネット安心アドバイザーの方を講師にお迎えし、インターネットやSNSを安全に利用するために大切なことについて学びました。

　授業では、「インターネット上の情報を簡単に信じないこと」「個人情報を安易に送らないこと」など、ネットを利用する際に気を付けるべきことを教えていただきました。また、SNSでは文字だけでは気持ちが伝わりにくく、同じ内容でも受け取り方は人それぞれ違うことから、相手のことを考えて発信することの大切さについて学びました。さらに、写真についても、見る人によって感じ方が異なることや、一度投稿したものは完全に消すことが難しく、インターネット上に残り続ける可能性があることを学び、情報を発信する際の責任について理解を深めました。

　子ども達にとって、インターネットやSNSは身近で便利なものですが、その一方で使い方を誤ると大きなトラブルにつながることもあります。今回の学びを学校だけで終わらせるのではなく、ご家庭でも話題にしていただきながら、学校と家庭が連携して子ども達の情報モラルを育んでいきたいと考えております。ご家庭でもご協力をよろしくお願いいたします。

　１年生はアサガオ、２年生はミニトマトの水やりを、毎日欠かさず頑張っています。

　子ども達が愛情を込めてお世話を続けてきたおかげで、１年生のアサガオはきれいな花をたくさん咲かせています。２年生のミニトマトもぐんぐん大きくなり、実が赤く色づき始めました。

　毎日の水やりを通して、植物の成長を楽しみにしている子ども達の姿が見られます。夏休み中も水やりを続けながら、大切に育て、植物の成長を見守ってほしいと思います。

　２年生は、国語科「こんなもの あったらいいな」の学習で、自分が考えた「あったらいいもの」を発表しました。子ども達は、考えたものだけでなく、「なぜそれが必要なのか」という理由も添えて、分かりやすく伝えることができました。

　発表の後には、聞き手からたくさんの質問が出されました。「一日の時間割を自分の好きなように変えられるもの」と発表した子には、「全部体育にできるのですか。」「でも、全部同じ教科で大丈夫ですか。」など、思わず笑顔になるような質問が次々と寄せられ、発表した子も楽しそうに答えていました。

　友達の発表をよく聞き、質問を通して考えを深める姿が見られるとともに、子どもたちの豊かな発想や想像力を感じる学習となりました。

　６年生は、体育科の授業で着衣泳学習に取り組みました。着衣泳学習の目的は、水難事故から自分や周りの人の命を守るための知識や技能を身に付けることです。

　子ども達は、万が一の事故に備え、できるだけ体力を使わずに救助を待つ「背浮き」の練習を行いました。また、ペットボトルなど身近にある浮力のある物を活用し、どのように持つと体が浮き、呼吸を確保しやすくなるのかを実際に体験しながら学びました。

　いざというときには、慌てず落ち着いて行動することが何よりも大切です。今回の学習は、命を守るための大切な知識と技能を身に付ける貴重な機会となりました。

　１年生は、七夕に向けて短冊に願い事を書き、笹に飾りました。

　「プールがうまくなりますように」「なつやすみのりょこうのときにたいふうがきませんように」「けんこうでいれますように」「がっこうのみんながしあわせでありますように」など、一人一人の思いが込められた願い事がたくさん並びました。

　子どもたちの素直で温かい願いに、見る人は自然と笑顔になります。色とりどりの短冊で飾られた笹は、季節を感じられるすてきな七夕飾りとなりました。子どもたちの願いがかないますように・・

　５年生は、図画工作科の授業で、電動のこぎりを使ってオリジナルボードを製作しています。

　まずは、電動のこぎりの正しい使い方や安全な作業方法について学び、けがをしないよう一人一人が注意しながら取り組みました。板を切る際には、細かい部分は無理に進めるのではなく、板の向きをこまめに変えながら、下書きに沿って直線や曲線を丁寧に切り進めていました。子ども達は、集中して作業に取り組み、安全に気を付けながら、自分だけの作品づくりを楽しんでいます。

　どんなオリジナルボードが完成するのか、今からとても楽しみです。

　各学級に甲虫の飼育ケースが届き、飼育活動が始まりました。子どもたちは生き物の世話をしながら、日々の変化を興味深く観察しています。観察実験アシスタントの先生からは、「エサを食べている」「交尾している」「土にもぐっている」「けんかしている」など、子どもたちからさまざまな気づきや反応が届いているとのコメントがありました。自分の目で見て、触れて得た体験は、確かな学びとして心に刻まれていくことでしょう。また、子どもたちは自分が飼育している生き物についても意欲的に紹介しており、廊下に展示されているふ化直後で前翅がまだ白いカブトムシや、脱皮中のカナヘビの様子など、観察したことを生き生きと伝えてくれています。　

　７月２日（木）、芸術鑑賞会を実施しました。今回の公演は、一般社団法人KIOの皆様をお迎えし、「たまごをとるのはだあれ？」を鑑賞しました。物語の世界に引き込まれるような表現や演出を通して、子ども達は想像力を膨らませながら楽しく鑑賞することができました。音楽や動き、語りなどを組み合わせた舞台表現に触れることで、芸術の魅力や表現することの楽しさを感じる貴重な機会となりました。

　６年生は、図画工作科の授業で「愛鳥週間ポスター」の制作に取り組みました。子どもたちは鳥の特徴や生態について資料をもとに調べ、自然と鳥の関わりを考えながら構図を工夫して描きました。主役となる鳥の表情や動きを生き生きと表現し、文字とのバランスや配置にも気を配りながら制作を進めました。また、奥行きを意識した色づかいに挑戦し、遠近感のある作品になるよう工夫する姿が見られました。一人ひとりの工夫が生かされた、すてきな作品が仕上がりました。

　観察・実験アシスタントの先生が、子どもたちが生き物や植物に親しみながら学べる「いきものらんど」コーナーを作ってくださいました。

　コーナーには、葉に触れると閉じ、しばらくすると再び開く「オジギソウ」や、「緑色のきゅうりを食べるとふんの色はどうなるのかな？」「オレンジ色のにんじんを食べるとどうなるのかな？」と、カタツムリの食べ物とふんの色の変化を調べる実験、さらに、ペットボトル越しに土の中で過ごすカブトムシのさなぎの様子を観察できる展示が並んでいます。

　子どもたちは、興味津々で展示を観察し、不思議に思ったことを友達と話す姿が見られました。身近な生き物や植物に触れながら、自然への関心や探究心を育む貴重な機会となっています。

　２年生は生活科の学習「町探検」で、校区にある三休カフェを見学しました。

　はじめに、三休カフェは、カフェの営業だけでなく、地域で育てた野菜やハーブを栽培・販売したり、働くための訓練の場として地域に貢献したりされていることについて、お話を聞きました。

　見学当日は、収穫された野菜の仕分け作業が行われており、子どもたちは、野菜の種類や大きさを確かめながら、一つ一つ丁寧に作業されている様子を興味深く見学していました。説明を聞きながら熱心にメモを取ったり、疑問に思ったことを質問したりする姿も見られ、地域にはさまざまな仕事や工夫があることを学ぶ貴重な機会となりました。

　三休カフェの皆様、ありがとうございました。

　２年生は、図画工作科の授業で「わっかでへんしん」の学習に取り組みました。子ども達は、「どんなものに変身しようかな」と想像を膨らませながら、夢中になって制作に取り組みました。色や形、飾りを工夫し、一人一人がアイデアいっぱいの作品を完成させました。

　完成した後は、実際に作品を身に付けて変身！動物やヒーロー、お姫様など、思い思いの姿になりきって友達と見せ合ったり、ポーズを決めたりしながら、笑顔いっぱいで楽しむ姿が見られました。想像力あふれる素敵な作品がそろい、表現する楽しさを存分に味わうことができた学習となりました。

　６月25日（木）、全校朝礼を行いました。校長先生からは次のようなお話がありました。

　安全については、火災時の避難の大切さが話されました。煙を吸わないようにハンカチや服で口元を押さえ、低い姿勢で避難することや、「お・は・し・も・て（おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない・低学年優先）」の約束を守ることの重要性が確認されました。

　また、１学期のまとめとして「やり切ろう！」という合言葉が示され、学習や目標に最後まで取り組むことで力や自信につながることが伝えられました。

　夏休みまであと３週間、１学期の締めくくりを大切に過ごしていきたいと思います。　

　４年生は、図画工作科の学習で、「ぼく・わたしの運動ぐつ」の作品づくりに取り組みました。子ども達は、いつも履いている自分の運動靴をじっくり観察しながら、形や細かな特徴をよく見てスケッチしました。

　色付けでは、はじめに実際の色よりも薄い色を塗り、その後何度も重ね塗りをすることで、立体感が表れるよう工夫しました。また、靴のシワや陰になっている部分もよく観察し、丁寧に表現していました。一人一人が集中して取り組み、運動靴の特徴や質感が伝わる、素敵な作品に仕上がりました。

　１年生は図画工作科で「やぶいたかたちから うまれたよ！」の学習に取り組みました。折り紙を自由にやぶり、その形が何に見えるか想像を膨らませながら作品づくりを行いました。子ども達は、やぶいた形から動物や乗り物、自然の風景などを思い描き、楽しみながら表現していました。

　一人一人の豊かな発想が生かされた、想像力あふれる素敵な作品が出来上がりました。友達の作品を見ながら、「そんな見方もあるんだね」と新しい発見をする姿も見られました。

　６月22日（月）、警察署から６名のスクールサポーターの方々をお招きし、４年生と６年生を対象に非行防止教室を実施しました。教室では、「思い込みで判断しないこと」の大切さについて学びました。そのためには、さまざまな視点から物事を見たり、みんなで話し合ったりしながら考えることが重要であると教えていただきました。

　また、物事の善悪を正しく理解し、適切に行動するための力である「心のブレーキ」についてもお話しいただきました。４年生には、いじめは絶対にしてはいけないこと、そして見て見ぬふりをすることもいじめに関わる行為であることについてもお話しいただきました。

　さらに、法律や刑法についても分かりやすく説明していただき、子ども達は真剣な表情で話を聞いていました。今回の学習を通して、自分の行動を見つめ直し、正しい判断と行動について考える貴重な機会となりました。

　スクールサポーターの皆様、ありがとうございました。

　２年生が生活科の学習で町たんけんに出かけ、校区にあるたい焼き屋さんを訪問しました。子どもたちにも馴染みのあるお店で、お店の方から仕事の工夫や思いについてお話を聞かせていただきました。

　子ども達は、たい焼きの種類がなんと９種類もあることに驚いていました。また、たい焼きだけでなく、たこせんなども販売されていることを知り、興味深く話を聞いていました。

　お店の方からは、「買ってくださるお客さんの喜ぶ顔を見るのが楽しみです」というお話もあり、子どもたちは地域の人々を支える仕事の魅力や温かい思いに触れることができました。

　ご協力いただいたお店の皆様、ありがとうございました。

　先ほど学校に到着し、解散式を行いました。

　子どもたちはとても充実した２日間を過ごしました。

　また、ご家庭でも林間学習の思い出話を聞いてあげてほしいと思います。

　２日間お世話になったるり渓少年自然の家の所員の方にお礼を伝えました。

　子どもたちを乗せたバスは予定より遅く13時15分に出発予定です。

　到着予定時刻は14時30分ごろとなります。

　２日間の活動も残すところ退所式のみとなりました。

　退所式の前に子どもたちは昼食を食べています。

　各クラス、がんばって練習してきた出し物を発表しました。

　１組　劇「桃太郎」とダンス

　２組　「桃園新喜劇」とダンス

　とても素敵な作品が仕上がりました。

　焼き板を磨いたあとは、ヒートンをつけたり、絵を描いたりします。

　焼き板作りが始まりました。

　所員の方の説明の後、まずは焼かれた板を磨きます。

　どんな作品ができるか楽しみです。

　「来た時よりも美しく」

　グループで分担して、２日間お世話になった施設を掃除しました。

　みんながんばって掃除していました。

　待ちに待った朝食の時間です。

　この後の活動にむけてみんなしっかりと食べていました。

　おはようございます。

　昨晩は雨が降っていたようですが、今日は天気も良く、気持ちのいい朝を迎えました。

　朝の集いでは、ラジオ体操やこれからの活動についての確認を行いました。

　キャンプファイヤーが終わりました。

　このあと子どもたちは入浴後、２１時３０分には就寝となります。

　本日の投稿はこれで終了いたします。

　明日の投稿も楽しみしてください。

　楽しいキャンプファイヤーも残りわずかとなりました。

　みんなで３つの楽しいダンスを踊りました。

　今日のメインイベント、キャンプファイヤーのスタートです。

　火の神、火の子による点火のあと、みんなゲームを楽しんでいます。

　みんなでいただきますをしてカレーを食べています。

　自分たちで作ったカレーとご飯はとてもおいしいようです。

　おいしそうなご飯とカレーが完成です。どのグループも手際よく作業していました。

　食べるのが楽しみです。

　調理係とかまど係に分かれて作業をしていきます。

　所員の方の説明を聞いて、いよいよ野外炊飯スタートです。

　どんなカレーが出来上るか楽しみです。

　野外炊飯の前にぽてぽてパークで体を動かしました。みんな楽しそうでした。

　お昼ご飯の後は入所式を行いました。「時間を守ること」「自分で考えて行動すること」「みんな元気に帰ること」の３つを確認しました。これから２日間の子どもたちの成長が楽しみです。

　予定通り、るり渓少年自然の家に到着しました。子どもたちはこれからの活動のために保護者の方が朝早くから作ってくださったお弁当を食べています。

　渋滞もなく予定通り雪印メグミルク京都工場に到着しました。工場のスタッフさんからの説明の後、牛乳やヨーグルトの製造工程を見学します。

　６月17日（水）、晴天に恵まれた中、子どもたちは林間学習への期待に胸を膨らませ、わくわくしながら出発式に臨みました。校長先生からは、次の二つを大切にしてほしいというお話がありました。

　一つ目は、「先生の指示をよく聞くとともに、自分自身でもよく考えて行動し、安全に気を付けてください」ということです。

　二つ目は、「協力することの大切さを学んでほしい。そのためには、一人一人が自分の役割を果たすこと、そして自分以外の人を思いやることが大切です」ということです。

　また、実行委員会や学年の先生からは、林間学習のめあてや注意事項について確認がありました。

　仲間と協力しながら多くのことを学び、楽しい思い出をたくさんつくって、一回り成長した姿で帰って来てくれることを願っています。

 　子どもたちは、生き物に詳しい観察・実験アシスタントの先生から、さまざまなことを教えていただいています。

　今回は、モリアオガエルの卵とオタマジャクシを展示していただきました。子どもたちは興味津々で水槽をのぞき込み、卵の様子やオタマジャクシの動きを熱心に観察しています。

　身近ではなかなか見ることのできない生き物に触れることで、子どもたちの自然への関心や探究心がさらに高まっています。これからの成長の様子も楽しみです。

　５年生は、明日から林間学習で るり渓少年自然の家 へ出発します。今日は学年集会を開き、林間学習に向けて持ち物や施設での約束事などを確認しました。子どもたちは、初めての宿泊を伴う学習に期待を膨らませながら、真剣な表情で話を聞いていました。わくわくした気持ちと少しの緊張が伝わってくる様子でした。

　林間学習では、自然の中での活動や仲間との共同生活を通して、多くのことを学ぶ機会となります。友達と協力しながら、たくさんの思い出をつくり、一回り成長した姿で帰ってきてくれることを願っています。

　６年生は、国語科の授業で短歌づくりに取り組みました。今回は、「たのしみは・・・」から始まる短歌を作りました。

　たのしみは　好きな音楽　ききながら　自由気ままに　舞い踊る時

　たのしみは　友だちと行く　夏祭り　夜空に咲いた　花火見るとき

　たのしみは　放課後友と　公園で　北風感じ　遊ぶ時

　たのしみは　学習終わりの　スキマじかん　ひとりしずかに　テレビみるとき

　たのしみは　ともだちがいる　ぎょうじある　このとうえんしょうで　ひびをすごすとき

　友達との時間や好きなことに夢中になるひとときなど、一人ひとりの「たのしみ」が伝わってくる作品ばかりです。どの短歌にも、それぞれの個性や思いが生き生きと表現されており、素敵な作品に仕上がりました。

　４年生は理科の学習で「電気のはたらき」について学習しています。

　これまでに、乾電池の＋極からモーターを通って－極へ電流が流れることを学びました。今回は、乾電池をつなぐ向きとモーターの回る向きにはどのような関係があるのかを調べるため、グループごとに実験を行いました。

　子ども達は、実際に乾電池の向きを変えながらモーターを動かし、「回る向きが変わった！」「乾電池の向きが関係しているよ」など、実験結果を確かめながら意欲的に活動していました。

　友達と協力して予想を立てたり、結果を比べたりする中で、電気の性質について理解を深めることができました。これからも実験を通して、電気のはたらきについて学んでいきます。

　１年生は、折り紙を使って飾りづくりを行いました。

　折り紙を折ってからはさみを入れ、そっと広げると、模様のような穴が開いた素敵な飾りが出来上がりました。子ども達は、どんな形になるのか楽しみにしながら活動し、広げた瞬間には「きれい！」「おもしろい形になった！」と歓声を上げていました。

　出来上がった飾りをテープでつなげて飾ると、風に揺れて華やかで涼しげな雰囲気が広がりました。一つ一つ異なる模様が並び、とても素敵な作品となりました。

　今回作った飾りは、これからの季節にぴったりです。七夕飾りにも生かせそうです。

　今年度も京田辺市青少年育成協議会の皆様にご協力いただき、５年生が田植えの体験学習を行いました。当日は2つのグループに分かれて活動しました。手植え体験では、田んぼに張られた目印の紐をもとに、苗を等間隔に植える方法を教えていただきながら、一株ずつ丁寧に植えていきました。子どもたちは靴を脱ぎ、靴下で田んぼの中に入りました。初めは「気持ち悪い」「足元がぐらぐらする」などの声も聞かれましたが、次第に泥の感触にも慣れ、楽しみながら作業に取り組んでいました。

　もう一方のグループは、田植え機による作業の様子を見学しました。機械が苗を次々と植えていく様子や、短時間で正確に田植えが進む様子を間近で見て、その効率のよさに驚いていました。

　今回の体験を通して、米づくりの大変さや工夫について学ぶとともに、地域の方々との交流を深める貴重な機会となりました。青少年育成協議会の皆様、ありがとうございました。

　２年生は、生活科の学習で育てているミニトマトの観察を行いました。子どもたちは、毎日水やりを続けながら、ミニトマトが大きく成長していく様子を楽しみにしています。ミニトマトは茎がぐんぐん伸び、葉の数も増え、黄色いかわいらしい花を咲かせるようになりました。

　観察では、一人一人がミニトマトの様子をよく見て、葉の形や数、茎の長さ、花の様子などを丁寧にスケッチしました。「前より大きくなった！」「花がたくさん咲いているよ」など、成長に気付く声もたくさん聞かれました。

　これから実がつくのを楽しみにしながら、引き続きお世話を頑張ってほしいと思います。

　前期第2回目のクラブ活動を行いました。各クラブでは、前回の活動で「みんなが楽しめるクラブにしよう」という思いを込めて立てた「めあて」や「活動計画」をもとに、それぞれの活動に取り組みました。

　サイエンスクラブでは、赤・青・黄・緑の色水の中から2色を組み合わせて自分の好きな色を作り、ホウ砂を使ってオリジナルのスライム作りを楽しみました。

　また、ダンスクラブではグループごとにダンスを考えたり、イラスト・工作・折り紙クラブではカレンダー作りに取り組んだりしました。運動系のクラブでは、仲間と協力しながら試合を楽しむ姿が見られました。

　どのクラブでも、子どもたちは意欲的に活動し、生き生きとした表情で楽しい時間を過ごしていました。今後の活動も楽しみです。

　6月8日（月）に児童朝礼を行いました。児童朝礼では、ももっこグループごとに集まり、6月15日（月）・16日（火）に予定している「ももっこ遊び」について話し合いました。6年生のグループ長が遊びの原案を用意し、下級生の希望も聞きながら、どのような遊びを行うかを決めました。

　ももっこグループで集まるのは今年度2回目です。前回よりも緊張が和らぎ、和やかな雰囲気の中で話し合いを進めることができました。

　５年生は家庭科の調理実習で、ゆで卵とゆで野菜づくりに取り組みました。キャベツ、にんじん、ブロッコリー、卵を使い、それぞれの食材に適した切り方や、ゆでる順番について学習しながら調理を進めました。

　実習では、各グループで役割を分担し、声をかけ合いながら協力して活動する姿が見られました。包丁の扱いにはまだ慣れていない様子もありましたが、手を切らないように慎重に食材を切り、一つ一つの作業に真剣に取り組んでいました。また、ゆで加減を確認しながら、安全に気を付けて調理を進めていました。

　中には、ゆで卵の黄身が少し片寄ってしまうなど、思うようにいかなかったこともあったようです。しかし、そのような経験も大切な学びの一つです。自分たちで協力して作ったゆで卵とゆで野菜は、きっと格別の美味しさだったことでしょう。実習を通して、調理の基本だけでなく、協力して作業することの大切さも学ぶことができました。

　６月４日（木）、全校朝礼を行いました。校長先生から梅雨時期の安全な過ごし方についてのお話がありました。雨は私たちの生活に欠かせない一方で、大雨による川や側溝の増水などの危険もあるため、自分の命を守る行動の大切さを確認しました。

　また、5月に話題にした「思いやりの心」について振り返り、修学旅行や日々の学校生活の中で見られた思いやりのある行動や、気持ちのよいあいさつが広がっていることを紹介されました。

　さらに、「きまり」についてのお話では、学校のきまりがみんなの安全や安心につながっていることを確認しました。一人一人がきまりの意味を考え、よりよい学校生活をつくっていこうとする気持ちをこれからも大切にしてほしいと思います。

　２年生の音楽科では、「はくのまとまりをかんじとりながらうたいましょう」をめあてに、「たぬきのたいこ」の学習を行いました。

　授業では、３拍子のリズムに親しむために、手をたたいたり膝をたたいたりしながらリズム遊びに取り組みました。友だちと一緒に拍を感じながら活動することで、楽しみながら音楽に合わせてリズムを取ることができました。

　子どもたちは、歌に合わせて体を動かしながら、３拍子の心地よいリズムを感じ取り、笑顔いっぱいで学習に取り組んでいました。音楽を楽しむ気持ちを大切にしながら、これからもさまざまな曲やリズムに親しんでいきます。

　台風の接近に備え、中庭で育てている２年生のミニトマトと１年生のアサガオを校舎内へ移動しました。

　子どもたちは毎日欠かさず水やりを行い、大切に世話を続けています。そのおかげで、ミニトマトもアサガオも日に日に大きく成長してきました。これからミニトマトが実を付けたり、アサガオがきれいな花を咲かせたりするのが楽しみです。子どもたちも植物の成長を心待ちにしながら、これからもお世話を続けていきます。

　２年生の図画工作では、「ふしぎなたまご」の学習に取り組んでいます。子ども達は想像力を膨らませながら、「どんなたまごにしようかな」「どんな割れ方をするかな」「中から何が飛び出してくるかな」と、わくわくしながら考え、楽しそうに描いていました。一人ひとりのアイデアが光る、個性豊かな作品になりそうです。

　５月29日（金）、京田辺市消防署北部分署の方を講師としてお招きし、救急救命講習会を実施しました。

　講習では、消防士の方から救命処置について説明を受けた後、実際の訓練用キットを使用して胸骨圧迫を体験しました。1分間続けて胸骨圧迫を行うことで、その大変さを実感し、「一人で続けるのは難しいため、周囲の人に協力を求めて交代しながら行うことが大切である」ということを学びました。また、AEDの使い方や使用する際の注意点についても説明を受け、緊急時の対応について理解を深めることができました。

　講習の最後には、心停止によって突然大切な家族を亡くされたご遺族の方のお話をまとめたビデオを視聴しました。子ども達は、命を救うための一次救命処置の重要性について改めて考え、その必要性を強く感じている様子でした。

　今回の講習を通して、いざという時に勇気をもって行動し、周囲と協力しながら人命救助にあたることの大切さを学ぶ貴重な機会となりました。

　京田辺市消防署北部分署の皆様、ありがとうございました。

 　添付ファイルをご確認ください。

　令和8年度　PTA総会　資料.pdf

　解散式では、まず実行委員が修学旅行を振り返り、「この経験を明日からの学校生活に生かしていきましょう」と呼びかけました。続いて校長先生からは、一人一人が安全に気を付けて最後まで元気に過ごせたこと、各グループが仲良く行動し、学年全体としても思いやりのある言葉や行動ができたことが称賛されました。一方で、今後学校のリーダーとしてさらに伸ばしてほしい点についても話があり、子どもたちは真剣に耳を傾けていました。
最後に学年の先生からは、今回の取組に関する評価やねぎらいの言葉があり、今回の経験を生かして、最高学年としてさらに成長していくことへの期待が伝えられました。

　解散式を残し、修学旅行のほぼすべての行程を終えました。子ども達は、たくさんの思い出を胸に学校へ帰ります。バスの中では、静かにDVDを鑑賞する子や、疲れからぐっすり眠っている子の姿も見られ、それぞれが楽しかった２日間を振り返りながら帰路についています。

　鳥羽水族館での見学を満喫した後、雨も小雨になったため、エントランスゲート前でクラス写真を撮影しました。楽しい思い出を胸に、予定通り13時過ぎに鳥羽水族館を出発しました。

　お昼ごはんは、水族館内のレストランでいただきました。子ども達は各グループごとに、４種類のメニューの中から好きなものを選び、楽しそうに食事をしていました。お昼時のレストラン内は多くの人でにぎわい、活気あふれる雰囲気の中で、友達との会話を楽しみながら昼食の時間を過ごしていました。
 
 

　アシカショーの会場は満席となり、多くの観客でにぎわっていました。可愛らしいアシカたちが次々と披露する見事な芸に、会場からは大きな拍手や歓声が送られていました。子ども達も笑顔でショーを楽しみ、楽しいひとときを過ごしていました。
  
 

　鳥羽水族館では、グループごとに館内を見学しました。色鮮やかな魚たちや愛らしい海の生き物たちを間近で見ながら、「すごい！」「かわいい！」と歓声を上げる姿が見られました。また、古代の魚の不思議な姿に興味深そうに見入ったり、たくさんの種類のザリガニを見て驚いたりする様子も見られました。友達と声を掛け合いながら、さまざまな展示を楽しみました。

　志摩スペイン村やホテルに続き、鳥羽水族館でも子ども達はお土産選びに夢中になっていました。可愛らしい海や川の生き物がデザインされたお菓子やグッズが並ぶ売店では、「どれにしようかな」と楽しそうに悩みながら商品を手に取る姿が見られました。家族や自分自身のお土産を選びながら、目を輝かせて買い物を楽しんでいました。
  
 

　9時40分過ぎに予定通り鳥羽水族館に到着しました。これからグループごとに分かれ、館内を見学します。エントランスには大きな水槽が広がり、色とりどりの魚たちが気持ちよさそうに泳ぐ様子に、子どもたちは足を止めて見入っていました。幻想的な光景に、うっとりと眺める姿も見られ、これから始まる見学への期待が高まっていました。
   
 

　ホテルを出発し、バスで鳥羽水族館へ向かっています。バスの中では、DVDを観ながら静かに過ごしています。現在、外は強い雨が降っていますが、本日は館内での活動のため、安心して見学ができそうです。子どもたちは、これからの見学を楽しみにしています。
 
 

　退館式では、きれいなホテルで美味しいお食事をいただき、各部屋でも思い出深い時間を過ごすことができたことへの感謝を、実行委員がホテルの方々にお伝えしました。子どもたちは、「とっても楽しかった」「また来たい！」と大満足のようでした。ホテルの皆さまに温かく見送っていただきながら、９時過ぎにホテルを出発しました。

　ホテルでの朝食は、昨日に引き続きブッフェ形式で、昨日確認したルールを守り、マナーに気を付けながら、美味しく食事をいただきました。
　朝からしっかりと食事をとる姿が見られ、今日も一日元気に過ごしてほしいと思います。

　修学旅行二日目を迎えました。６時30分に起床し、各部屋で身支度を整えた後、部屋の片付けや荷物の整理を行いました。天気はあいにくの雨模様ですが、子どもたちは今日も元気に一日をスタートしています。

　昨晩はお土産を購入した後、各部屋で反省会を行いました。今日一日の行動を振り返り、改善点を確認しながら翌日の行動計画を立てました。その後は、各部屋で楽しく語り合い、思い出深い夜を過ごしました。

　食事の後は各部屋でお風呂に入り、その後、順番にホテルのお土産店で買い物をしました。「誰に何を買おうかな」と考えながら、お金の計算もしつつ、子どもたちは楽しくお土産選びをしていました。　

本日のレポートはこれで終了とさせていただきます。ご覧いただきありがとうございました。

　18時からは食堂で、ブッフェ形式の夕食をいただきました。「自分が食べられる分だけを取ること」や「周りの人のことも考えて行動すること」などの約束を守りながら、子どもたちはたくさんの種類の美味しい料理を楽しんでいました。

　修学旅行一日目、子どもたちは17時半ごろに無事に志摩スペイン村ホテルに到着しました。ホテルのきれいな外観や広々としたロビーに、子どもたちは心を躍らせながら入館しました。

　入館式では、実行委員がホテル内での過ごし方やマナーについて確認しました。また、ホテルの方から、安全に気持ちよく過ごすための説明をしていただき、子どもたちはこれから始まるホテルでの時間にわくわくした様子で話を聞いていました。

　志摩スペイン村に12時20分頃に到着しました。エントリーゲート前でクラス写真を撮影しました。心配していた雨が降って来ましたが、子どもたちはレインコートを着て、さまざまなアトラクションを楽しんでいました。

　活動の中では、「次はどこ回る？」など友達の思いを聞いたり、互いに体調を気遣ったりするなど、思いやりのある姿がたくさん見られました。

　お昼ごはんは、グループごとに決めたレストランで、それぞれ好きなメニューを注文し、美味しくいただきました。

　「雨でもめちゃくちゃ楽しかった！」という声が多く聞かれ、楽しい思い出がたくさんできたようです。

　海女さんによる実演を見学しました。子どもたちは、海に潜って貝を採る海女さんの姿に大きな拍手を送っていました。長年受け継がれてきた伝統的な漁の技術に触れ、その力強さやたくましさを感じる貴重な体験となりました。伊勢志摩の海の文化や自然の豊かさを学ぶことができ、子どもたちにとって心に残る見学となりました。

　三重県にある真珠の島「ミキモト真珠島」を見学しました。真珠がどのように作られるのかを学び、美しい真珠ができるまでには、多くの工夫や努力があることを知りました。日本の伝統や文化に触れる貴重な体験となりました。仲間とともに見学し、伊勢志摩の自然や魅力を感じていました。

 渋滞により少し予定より遅くなりましたが、9時45分に到着し、亀山PAにてトイレ休憩をしました。

6年生は、全員元気です。

　5月27日、6年生は、伊勢志摩方面へ一泊2日の修学旅行に出発しました。出発式では、実行委員が修学旅行のめあてを確認しました。校長先生より、安全に気をつけて行動すること、協力し合うために、一人一人が思いやりの心と責任感を持つことを大切にしましょうという話がありました。学年の先生からは、マナーを守り、考えて行動しましょうという話がありました。楽しい思い出がたくさんできることを願っています。

　６年生を対象に租税教室を行いました。今回は、宇治税務署より税理士の方を講師としてお招きし、税金について分かりやすく教えていただきました。

　税理士さんから「消費税以外に、どんな税金を知っていますか」と質問されると、子どもたちは「所得税」「固定資産税」「たばこ税」など、知っている税金を次々と発表していました。そして、日本には現在およそ50種類もの税金があることを知り、驚いた様子でした。また、みんなが公平に税金を負担できるように、さまざまな種類の税金があることを学び、納得している様子も見られました。

　授業では、「税金がなくなった世界」をテーマにしたアニメーションを視聴し、税金が私たちの生活にどのように関わっているのかについて学びました。道路や消防、警察、学校など、普段当たり前に利用している公共サービスが税金によって支えられていることを知り、子どもたちは税金の大切さについて理解を深めていました。

　また、一億円（見本）を入れたジュラルミンケースを実際に持たせていただき、その重さを体験する活動もありました。子どもたちは興味津々な様子で、「思ったより重い！」と驚きながら、楽しく学んでいました。

　学習を通して、「税金はみんなの暮らしを支えている」ということを実感し、社会の仕組みについて考えるよい機会となりました。

　６年生では、修学旅行に向けて事前学習を行いました。子どもたちは、自分たちで作成したしおりをもとに、修学旅行のめあてや活動内容、生活面での注意事項について確認しました。先生の説明を聞く中で、「みんなで協力して楽しい思い出をつくりたい」「時間を守って行動したい」など、修学旅行への期待を高めている様子が見られました。

　安全に気を付けながら、仲間とともに充実した修学旅行になることを願っています。

　５月22日（金）、新体力テストの５種目（上体起こし・反復横跳び・長座体前屈・立ち幅跳び・ソフトボール投げ）の測定を行いました。

　１年生と６年生、２年生と５年生はペアを組み、上級生が下級生に優しく声をかけたり、測定方法を教えたりする姿が見られ、学年を越えた温かな交流の機会にもなりました。

　子どもたちは、事前に学習した各種目の測定方法をしっかり理解し、「前回より記録を伸ばしたい」という思いをもって、一生懸命挑戦していました。友達同士で励まし合いながら取り組む姿も多く見られました。よい記録につながっているといいですね。

　５月21日（木）、児童朝礼を行いました。まずはじめに、児童会本部役員が自己紹介をしました。続いて、園芸・給食・図書・体育・放送・保健の各委員会の委員長が、学校をよりよくするための活動目標を発表しました。

　また、それぞれの委員会の仕事内容についても紹介があり、「みんなが気持ちよく学校生活を送れるように頑張りたい」という思いが伝わってきました。これからの委員会活動を通して、学校生活がさらに充実していくことが楽しみです。

　２年生は、音楽の授業で「いろいろなくにのおどりの音楽」を鑑賞しました。フィリピンの「ティクリン」、デンマークの「エース オブ ダイヤモンド」、日本（沖縄県）の「とーしん ドーイ」の３曲を聞き比べ、それぞれの音楽の感じ方について交流しました。

　子どもたちは、「お祭りみたい！」「元気で明るい感じ」「小人たちが踊っているみたい」など、自分が感じたことを言葉にして伝え合っていました。また、速く弾むようなリズムの音楽に合わせて、自然と体でリズムを取ったり、踊ったりしながら、楽しく鑑賞する姿が見られました。

　今年度、第１回目のクラブ活動を行いました。各クラブでは、「どんな活動をするとみんなで楽しめるか」を話し合いながら、活動内容について相談しました。また、用具の準備や片付けの仕方、役割分担、活動時のルールなども確認していました。子どもたちは、友達と意見を出し合いながら、これから始まるクラブ活動に期待をふくらませている様子でした。今後の活動が楽しみです。

　体育委員会が全校に呼びかけ、5月22日（金）に実施する新体力テストに向けて、記録を向上させるための練習会を開催しました。

　今回は、立ち幅跳びで、まずはじめに、「ひざをしっかり曲げて反動をつけること」や「腕を大きく振って前へ跳ぶこと」、「着地のときに両足を前へ伸ばすこと」などのポイントを確認しました。

　参加した子どもたちは、体育委員の説明をよく聞きながら、友達と声をかけ合い、意欲的に練習していました。本番の新体力テストでも、練習の成果を発揮してくれることを期待しています。

　５月14日（木）に、「１年生をむかえる会」を行いました。１年生を温かく迎えるために、６年生を中心として、各学年がこの日のために準備を進めてきました。

　２年生はアサガオの種のプレゼント、３年生は１年生への招待状と体育館の飾り、４年生は題字と体育館の飾り、５年生はプログラムとアーチを担当しました。６年生は、全校で歌う「ミッキーマウスマーチ」の替え歌を作り、各学年へ歌や振り付けを教えに行くなど、全校児童が協力して準備を進めていました。

　当日は、６年生が１年生と手をつなぎ、笑顔で花紙のアーチをくぐって入場し、２年生から５年生までの児童が、温かな拍手で１年生を迎えました。１年生の紹介では、６年生に名前を呼ばれると、１年生が元気よく返事をしていました。

　「みんなで歌おう」では、「ミッキーマウスマーチ」の替え歌を、かわいらしい振り付けとともに全校で楽しく歌いました。また、１年生の発表では、元気いっぱいの歌声とかわいらしい振り付けで、会場全体を笑顔にしていました。

　１年生をむかえる会の後には、ももっこグループの顔合わせ会も行いました。グループごとに自己紹介をしながら交流を深め、今年度のももっこグループの活動がスタートしました。これからの活動を通して、学年をこえたつながりがさらに深まっていくことを楽しみにしています。

　１年生は、生活科の学習でアサガオの種の観察を行いました。
　「よく見て気付いたことを見つけること」をねらいとして、形や大きさ、色などを観察しました。子どもたちは、手に取ってじっくり見ながら、「小さいね」「黒っぽい色をしているよ」「かたい感じがする」など、たくさんの気付きがありました。見つけたことを観察カードに丁寧にまとめ、友達と伝え合う姿も見られました。

　これから種をまき、どのように成長していくのか楽しみですね。

　１年生は、掃除の仕方について学習しました。４月当初は、６年生のお兄さん・お姉さんに掃除をたくさん手伝ってもらっていましたが、少しずつ自分たちでできるようになるために、先生から掃除の方法を教わりました。

　ほうきのはき方や掃除をする順番、机の運び方などを、実際にやってみながら学びました。子どもたちは、一つ一つできることを増やしながら、意欲的に取り組んでいました。

　自分たちでできることが増えていくのは、とても素晴らしいことですね。

　5月11日（月）、全校朝礼を行いました。全校朝礼では、校長先生から「目標を振り返ること」と「友達と協力すること」の大切さについてお話がありました。

　新しい学年が始まって１か月が経ち、少し疲れを感じたり、やる気が出にくくなったりする時期だからこそ、４月に立てた目標をもう一度思い出してほしいと呼びかけられました。

　また、学校生活では、友達と協力し、「ありがとう」「一緒にやろう」「大丈夫？」といった温かい言葉を掛け合うことで、学校やクラスがより楽しく安心できる場所になることについても話されました。最後に、目標を大切にしながら、友達と協力して元気に学校生活を送ってほしいというメッセージが伝えられました。

　児童会からは、「１年生を迎える会に」ついての連絡がありました。会のめあては、「１年生が楽しめ、『ここに来てよかった』と思える会にしよう！！」に決定しました。各学年、当日に向けて準備を進めてほしいと呼びかけがありました。みんなで協力し、１年生の心に残る温かい会になることを期待しています。

　５月８日（金）、今年度第１回目の授業参観を行いました。多数の保護者の皆様にご来校いただき、進級した学年や新しいクラスで学習する子どもたちの様子をご覧いただくことができました。

　子どもたちは、頑張っている姿を見てもらおうと張り切る様子や、いつもより少し緊張した様子も見られましたが、それぞれ一生懸命に授業に取り組んでいました。

　今後ともご家庭と学校との連携を大切にしながら、子ども達の成長を見守っていきたいと考えております。引き続き、ご理解とご協力をお願いいたします。

　５月７日（木）、教育活動中に気象警報が発令された場合を想定し、緊急下校訓練を実施しました。訓練では、自宅が近い児童同士で集まり学年下校をするグループと、学校で待機をしてご家庭のお迎えを待つグループに分かれて行動する練習をしました。子どもたちは、放送や先生の指示をよく聞きながら、落ち着いて訓練に取り組むことができました。

　いざという時に備え、今後も平常時からしっかりと準備をしていきたいと思います。ご家庭におかれましても、気象警報発令時の帰宅方法について、再度ご確認いただきますようお願いいたします。

　５月７日（木）、２年生が１年生に学校案内を行いました。

　２年生は１年生の手を引きながら、特別教室や職員室などの各部屋について、作成したポスターを見せながら説明し、校内を案内していました。１年生は、「お兄さん、お姉さんが優しくてうれしかった。」と喜んでいました。また、２年生も、「１年生がちゃんと話を聞いてくれた。」、「ありがとうと言ってくれてうれしかった。」などと話し、優しい行動ができたことに達成感を感じている様子でした。これからも、１年先輩のお兄さん、お姉さんとして活躍してくれることが楽しみです。

　田辺警察署より警察の方と地域交通安全推進委員の方にお越しいただき、交通安全教室を実施しました。

　横断歩道を渡る際に気を付けることとして、
　① 信号が「青」になったことを確認する。
　② 左右を確認する。
　③ 横断歩道前で車が停止している場合には、運転手さんの方を見て、手を挙げて渡る。
　　ことを教えていただきました。

　授業の後半には、道路を想定したコース（横断歩道や見通しの悪い道）で、道を歩くときに気を付けることを思い出しながら練習しました。卓球台を大きな塀に見立て、渡る際には飛び出さず、左右を確認する練習も行いました。

　子どもたちは、警察の方のお話にしっかりと耳を傾けながら、真剣に取り組んでいました。

　学校では、引き続き交通事故防止の指導をしてまいります。ご家庭でも、お子様へのお声掛けを繰り返しお願いいたします。

　６年生は、体育の授業でマット運動に取り組んでいます。今回の学習では、グループごとに演技を構成し、発表に向けて練習を重ねています。よい演技を目指して、次の３つのポイントを意識しながら構成を考え、練習に励んでいます。

①タイミングを工夫する
　技のタイミングをぴったりと合わせたり、あえてずらしたりするなどの工夫をします。

②正確な演技をする
　一つ一つの技のポイントを押さえ、丁寧で確実な動きを心がけます。

③メリハリをつける
　動と静、高と低、速さの変化など、リズムに変化をつけて表現します。

　発表会に向けて、各グループがどのようにレベルアップしていくのか、今から楽しみです。

　不審者対応を想定した避難訓練を実施しました。子ども達にとって、「自分の命を守る行動」について考える大切な時間となりました。訓練では、校内放送や先生の指示をよく聞き、落ち着いて行動することの大切さを確認しました。　　　また、緊急時に慌てず行動するためには、日頃から話をよく聞き、冷静に動くことが大切であることを改めて学びました。

　さらに、校外で不審者に出会った場合に備え、「いかのおすし」（ついていかない・車にのらない・おおごえを出す・すぐにげる・しらせる）の合言葉についても確認し、自分の身を守る行動について理解を深めました。

　これからも、子ども達が自分で自分の命を守る力を身に付けられるよう、引き続き安全教育に取り組んでまいります。

　３年生は、２回目の書写の学習で「一」の字に取り組みました。筆の持ち方や姿勢に気を付けながら、始筆から終筆まで丁寧に一画を書くことを意識しました。ゆっくりと筆を運び、力の入れ方を考えながら、まっすぐで美しい線を書くことに挑戦しました。

　２年生は、図画工作科の授業で「にぎにぎねん土」に取り組みました。やわらかい粘土の感触を楽しみながら、にぎったり、のばしたり、ねじったりして、想像を膨らませながら創作していました。友だちの作品から新しいアイデアを得る姿も見られ、それぞれが思い思いの形づくりを楽しんでいました。

今年度の４年生の学年目標です。

４つの力・・・学ぼう・元気・チャレンジ・なかま

４つの力を身に付けられるように頑張ってほしいと思います。

今年度の１年生の学年目標です。

か・・・かんがえよう

り・・・りっぱにあいさつ

す・・・すなおなこころ

ま・・・まいにちチャレンジ

１年間、この目標をのもと頑張ってほしいと思います。